儿童歌曲演唱》教学大纲学前教育专业）、课程说明1、课程的性质与地位《声乐基础》课程是学前教育专业开设的一门重要课程之一
它是训练学生掌握一定的科学的发声方法、技巧和歌唱基础理论知识的专业必修科
本课程适用于学前教育专业专科的学生
2、教学目的和基本要求（1）教学目的本课程从学前教育专业出发，要求学生掌握一定的专业基础理论知识与技能技巧，能准确演唱一般儿歌及基础性声乐作品，有一定的演唱表演能力，使其胜任幼儿园及中小学声乐教学等文艺工作
（2）教学基本要求教学贯彻“百花齐放、百家争鸣”“古为今用，洋为中用”的方针，鼓励不同流派的交流学习
既重视学生基本功的训练，又注重歌曲内容尽可能完美表达
教师应按照大纲规定，从学生实际出发，因材施教，遵循循序渐进的原则
充分发挥教师的主导作用，运用启发式教学，尽可能使教学与艺术实践相结合，鼓励学生进行艺术与舞台实践，提高学生的演唱表演能力
3、课程体系与教学时数安排本课程课时安排为三个学期，分三个阶段，共 76 学时
每学期每周 2 学时
具体分配是：1 学期 28 学时；2 学期 32 学时；3 学期 16 学时
1-3 学期每学期均采用集体课（每班人数不得超过 40 人）的授课方式
4、教学与考试方式课程采用以教师课堂讲授为主，讲座、教学实践、教学见习等为辅的多种教学方式，注重促进学生专业素质的全面发展
本课程期末考试采用每位学生单独上台观摩的形式，并制定评分标准，所有担任本课程的专任老师统一打分
二、课程内容第一阶段：儿童歌曲（幼儿园小班歌曲）的学习及演唱教学要求：在大一学年的第一学期培养学生掌握一定的声乐基础知识，可以准确识别乐谱并独立完成儿童歌曲的演唱，同时可以按照教师的指导为歌曲编配相应的舞蹈动作
教学重点和难点：1．要求有正确的歌唱姿势、积极的歌唱心理状态，逐步培养良好的歌唱习惯
2．运用正确的呼吸方法
3．以自然声区为基础
