- 1 - 《 现 场 勘 查 》 课 程 实 验 教 学 大 纲 【 编 写 】 何 正 泉 【 审 核 】 彭 峰 【 课 程 类 别 】 专 业 选 修 【 课 程 学 时 】 34学 时 【 开 课 学 期 】 第 5 学 期 【 实 验 学 时 】 6学 时 【 授 课 专 业 】 侦 查 学 、 治 安 学 、 边 防 管 理 专 业 一、实验教学任务和目的 实 验 是 《 现 场 勘 查 》 课 程 的 重 要 教 学 环 节 ， 通 过 模 拟 犯 罪 现 场 勘 查 中 遇 到 的 各 种 问 题 ，着 重 加 强 对 学 生 进 行 实 践 技 能 和 科 学 研 究 方 法 的 训 练 ， 巩 固 其 在 课 堂 上 所 学 书 本 知 识 ， 加深 对 现 场 勘 查 中 现 场 访 问 、 实 地 勘 验 、 紧 急 措 施 、 现 场 分 析 的 基 本 概 念 、 基 本 原 理 和 操 作技 巧 的 理 解 ， 掌 握 从 事 现 场 勘 查 活 动 的 基 本 技 能 ， 熟 练 实 施 现 场 勘 查 的 各 项 措 施 和 策 略 ，快 速 准 确 地 运 用 这 些 措 施 勘 查 各 类 犯 罪 现 场 的 方 法 。同时 ， 通 过 实 践 教 学 活 动 ， 拓宽学 生的 知 识 领域， 锻炼学 生 的 实 践 技 能 ， 培养科 学 严谨、 求真务实 的 工作 作 风。 二、实验教学基本目的和要求 本 实 验 的 目的 是 培养学 生 综合运 用 所 学 现 场 勘 查 知 识 和 刑事 科 学 技 术知 识 ， 独立完成现 场 勘 查 的 操 作 能 力和 独立思考问 题 、 解 决问 题 的 思维能 力， 使学 生 增强 现 场 勘 查 的 指挥意识 ， 提高指挥艺术， 掌 握 现 场 勘 查 的 一般步骤方 法 ， 学 会寻找、 发现 、 提取有关痕迹物证常用 的 技 术和 方 法 ；明确 临场 分 析 所 要 解 决的 主要 问 题 和 分 析 判断案情的 基 本 要 求及其依据。 为实 现 上 述目的 ， 要 求做到 以下几点： 第 一， 本 实 验 要 根据实 际需要 进 行 设计。其 内容包括：受理 案件→确 定现 场 指挥员→组织力量赶赴现 场 组织分 工→开 展勘 验 、 访 问 工作 →临场 分 析 →...
