《琵琶行·并序》课例赏鉴 ——该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组一等奖第一名（西安） 执教/王毅军 观察/贾 玲 【课例实录】 一、创设情境，导入课文 师：请同学们先欣赏一段视频。（播放经过编辑的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词） 师：视频中提到的诗人是谁？ 生：白居易。 师：白居易是怎样一位诗人？ 生：白居易字乐天，号香山居士，唐代现实主义大诗人。 师：不仅如此，白居易还是一位富有同情心、悲悯心的诗人。他在《长恨歌》一诗中既讽刺了唐玄宗重色误国，又表达了对玄宗思念杨玉环的同情，他说“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时 尽 ，此恨绵 绵 无 绝 期 ”。他在《卖 炭 翁 》一诗中讲 卖 炭 翁 “满 面尘 灰 烟火 色，两 鬓 苍 苍 十 指 黑 ”“可 怜 身 上 衣 正 单 ，心忧 炭 贱 愿天寒 ”，又表达了对下 层 劳动 者 的同情与 悲悯。那 么 ，白居易由 长安被 贬 到江西九 江的浔 阳 江头 ，又对什 么 人发 出 了怎样的慨 叹 呢 ？下 面 ，就 让 我 们一起 来 学习 白居易的《琵琶行》。（板 书 课题 ） 师：琵琶行的“行”是什 么 ？ 生：诗歌的一种 体 裁 。 师：古 代诗歌的一种 体 裁 ，它 是一种 以 铺 叙 记 事 为主的歌词。 二 、诵 读 小 序，概 括 情节 师：下 面 请同学们读 一下 诗前 的小 序。 （生读 小 序） 师（纠 正 个 别 读 音 ）：诗前 小 序主要 写 了什 么 内 容 呢 ？谁能 用 简 单 的话 概 括 一下 ？ 生：它 主要 写 了琵琶女 的身 世 。 师：写 身 世 ，也 就 是介 绍 了写 《琵琶行》的原 因 。 三 、初 读 文本 ，抓 关 键 句 师：著 名的作家 、教育 家 叶 圣 陶 先生说“国文本 是读 的学科 ”。我 们首 先走 进 文本 ，放声 地、自 由 地来 读 一下 这 首 诗，好 不好 ？下 面 我 们自 由 地放声 来 读 。（播放《琵琶行》琵琶曲 音 乐，学生放声 自 由 读 。5 分 钟 左 右 ） 师：好 ，刚 才 大家 已 经读 过了这 首 诗，我 们都 沉 浸 在诗的境界 里 。那 么 ，我 问 大家 一个问 题 ，这 首 诗最 能 体 现诗人情感 和 主旨 的句 子 是哪 一句 ？ 生：“同是天涯 沦 落 人，相 逢 何 ...
