琵琶行(小型诗剧)时间:唐宪宗元和十一年(公元 816 年)秋地点:江西九江郡(今江西九江市)盆浦口——人物:白居易字乐天,诗人,现...
《琵琶行》教案优秀 3 篇篇一:《琵琶行》教案篇一教学目的1.欣赏诗中运用比方,形象描写音乐的语言艺术,了解运用环境渲染气氛、烘托人...
《琵琶行》理解性默写全覆盖《琵琶行》理解性默写全覆盖 1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_______...
《琵琶行》上教学心得诗文,尤其是那些名篇名句,都是人生哲思、中华精神的体现。字不虚设,句有章法,古诗文不仅是文学样本的借鉴,人文历...
“神似论”角度下的《琵琶行》英译本――对比分析许渊冲及杨宪益译本的异同摘要:“神似论”作为傅雷先生的一个重要的翻译理论,其翻译主张...
《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学设计 【教学目标】: 感受悲剧美,感受人物命运的悲剧情感。 鉴赏音乐美,领悟运用多种手法描绘音乐...
“神似论”角度下的《琵琶行》英译本―对比分析许渊冲及杨宪益译本的异同摘要:“神似论”作为傅雷先生的一个重要的翻译理论,其翻译主张“...
琵琶行》的教学反思《琵琶行》教学反思有哪些内容呢?一千多年前,我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳,名满京城的琵琶女在浔阳...
1/8《琵琶行》的课堂实录教学目的:了解诗歌中所表现出来的诗人情怀,领会白居易诗歌的深远影响与意义。学习诗歌中各自不同的表现手法,从...
白 居 易 《 琵 琶 行 》 赏 析 浔 阳 江 头 夜 送 客 , 枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟 。 主 人 下 马 客 在 船...
教学目的:了解诗歌中所表现出来的诗人情怀,领会白居易诗歌的深远影响与意义。学习诗歌中各自不同的表现手法,从而领会诗歌的美质。第一课...
精品文档---下载后可任意编辑《琵琶行》故事嬗变讨论的开题报告开题报告讨论题目: 《琵琶行》故事嬗变讨论讨论背景:《琵琶行》是中国文...
《琵琶行》字词知识点整理归纳 字词注解 〔1〕左迁:贬官,降职。古以左为卑,故称“左迁”。 〔2〕明年:第二年。 (3)铮铮:形容金属...
《琵琶行·并序》课例赏鉴 ——该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组一等奖第一名(西安) 执教/王毅军 观察/贾...
),(16《琵琶行》中“干呼万唤”出自哪两句?《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中通过枫叶荻花瑟瑟作响点名时间并渲染悲凉气氛的两句:(),(1...
2021 必 背 古 诗 文 《琵琶行》重点梳理及挖空练习名句默写练习 01 知识梳理 一、重点实词释义 元和十年,予左迁( )九江郡司...
-1 - 文 征 明 书 法 《琵琶行》全篇 2 0 1 4 年 1 2 月 1 9 日-2 - -3 - -4 - -5 - -6 - -7 - -8 - -9 ...
文登新一中高一语文《琵琶行》导学案 设计者: 于娜 审订者:高一语文组 备课时间: 星期 课型: 学习目标: 1 、积累文言知识。...
《琵琶行》情景默写 1 .李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处,心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意...