文征明《琵琶行》附释文
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆...
开启人类智慧宝库的钥匙开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音符。是文学，一把是音符...
《琵琶行》教学设计一、教学目的： 1.欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，感受这首诗的悲剧美、音乐美、意境美、语言美。2.了解运...
《琵琶行》教案襄州区一中毛芳一．学生学习背景分析：在开始本课学习之前学生就已经多次接触诗歌的学习与鉴赏，对诗歌鉴赏的认知有一定基础...
糜滩中学 2013 年说课稿科 目语 文授课人魏家磊班 级九．（1）课 题《 琵琶行 》地 点教 室时 间2013.9.9说教材北师大版九年级...
《琵琶行》教学目标教学目标（修改前）1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的...
琵琶行白居易白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐...
琵琶行白居易（并序）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸刀枪鸣四弦一声如裂帛三次演奏•表现手法思想感情•...
琵琶行（节选）白居易《高山流水》，为中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会，伯牙鼓琴而志在高山...
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。—...
《琵琶行》教案一教学目标：1\熟记白居易的代表作品及新乐府诗、歌行体诗的特点2\掌握本文用比喻、摹声、叠音词描写音乐的方法,并能指出与...
《琵琶行》教学实录同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，是《琵琶行》的行文之纲，何为沦落人，何为天涯。如何相逢？为何说“同是”，为何说何...
《琵琶行》教案教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音...
2015-2016学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称琵琶行并序授课班级14208、14420、14421、14422、14423授课时间本...
白居易琵琶行琵琶行必修3课件教学目标•A：情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗...
下载后可任意编辑《琵琶行》优质教学设计教学目标知识与能力：1、欣赏诗中运用比方，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘...
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙处：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不服帖；三万六千个毛孔，...
