教 案 2006~~ 2007学年 第 1 学期 院（系、所、部） 教 研 室 课 程 名 称 电视编辑艺术 授 课 对 象 传播学/摄影专业 04级 授 课 教 师 职 称 职 务 讲师 教 材 名 称 电视编辑艺术 2006年 9月 2日 《电视编辑艺术》 课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 本课程教学内容介绍，教学方法与学习要求 授课类型 理论课 授课时间 第一周 周三 第1-2节 教学目标或要求： 在前臵课程学习基础上，要求学生： 明确本课程主要学习内容与学习目的要求，根据课程特点，选择合适的学习方法，适当增加作品观摩量，学习在电视节目编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 关于《电视编辑艺术》课程： （一）要求学生应该具备相关的知识基础，明确在前一阶段学习中应掌握的主要知识与技能，指出在前段学习活动中的主要存在问题 （二）学习对自己的工作对象（或成果）做出美学价值判断，学习对电视节目中呈现出的一切声画表现手段进行严格的控制。 通过前臵课程的学习，同学们应能基本掌握： 1．认识电视摄制设备及其功能； 2．正确操控设备，拍摄下符合相应技术质量要求的图像和声音。 在本学期里，我们着重学习如何把握单个镜头在美学表现上的功能，以及如何正确运用影视语言的语法将镜头素材编辑完成一部能叙述故事和表达情感的完整的电视作品的方法与规则。 本学期教学内容包括：（一）电视编辑概述；（二）电视语言；（三）电视叙事中的时间与空间；（四）电视画面编辑；（五）画面剪接中的一些规则；（六）声音的编辑；（七）场面与段落的转换；（八）两种类型的剪辑；（九）剪接中的结构与节奏。 其中，课堂讲授为30学时，安排6学时的编辑实践训练。 既然电视编辑可看作是“选择最好镜头的最好部分，将它们组成一个能叙述故事、表达情感的整体”的工作。所以，我们一方面要能够在技术方面审查镜头的质量，另一方面，要能在艺术上学习严格控制画面和声音，学会对镜头的美学价值和表现功能进行判断，并在此基础上，运用镜头语言将它们进行合理的衔接和转换，最终形成一个主题突出、层次分明、富于表现力的电视作品。 教学手段与方法： 本次课主要以讲述为主，首先了解学生（尤其是不同专业学生）对《电视制作》课程相关的知识与技术操作的学习与掌握程度，其次，要求学生明确本课程内容体系与教学目的，了解学习方法。 思考题、讨论题、...
