《计算机组成原理》课程标准 一、课程基本情况 课程名称：计算机组成原理 适用专业：计算机应用专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：6 0 学时 二、制定课程标准的依据 本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机组成原理课程教学目标要求而制定，用于指导计算网组成原理课程教学和课程建设。 三、课程性质 本课程是计算机应用专业的一门专业核心课程。本课程通过介绍计算机硬件基本结构、工作原理和分析设计方法等方面的知识，培养学生对计算机的整机概念有较完整清晰的认识，对计算机的硬件结构有深刻的理解和对硬件的分析与设计方法有一定的认识。同时也为学习后续课程打下一定的基础。 四、本课程与前续课程和后续课程的关系 本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础、数字电路，而他的后续课程是计算机系统结构、计算机组成原理。本课程在他的前续课程和后续课程之间起到了纽带的作用。 五、课程的教育目标 1 ．知识、能力目标 （1）知道《计算机组成原理》这门学科的性质、地位和独立价值； （2）理解计算机系统的运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大组成部件的概念和功 能，及以整机的工作原理； （3）理解数值数据的表 示 方法以及运算器的计算方法，了解非 数值数据的表 示 方法和常 用编 码 ； （4）理解运算器、控制器、存储器、以及有关的输入设备和输出设备等各 个 部件的组成结构和基本功 能； （5）掌 握 基本的定点 数的加 、减 运算和实 现 的基本逻 辑 电路框 图 以及浮 点 数的表 示 方法； （6）掌 握 指令 的概念和功 能以及指令 的各 种 寻 址 方式 和指令 类 型 ； （7）知道存储器层 次 结构和主 存系统的设计方法； （8）掌 握 CPU 的功 能及组成； （9）理解几 种 常 见 的外 围 设备的信 息 交 换 方式 ； （10）了解常 用的外 围 设备和使 用方法； （11）理解组合 逻 辑 控制器和微 程序 控制器的基本的设计和分析方法。 2 ．方法、过程目标 （1）通过本课程的学习，培养学生通过计算机组成原理实 验 ，进 一步 理解计算机内 部的工作原理及计算机整机系统的基本设计和分析方法，具备一定的专业知识技能。 （2 ）通过“完整工作过程”的学习和体验，培养学生分析问题、解决问题的能力和团结、协作的团队精神。 3．情...
