《第三课 缤纷舞台——认识键盘》 说课稿 《第三课 缤纷舞台——认识键盘》说课稿 教材分析： 《缤纷舞台——认识键盘》是三年级起点信息技术课程中的第三课，是学生进行键盘认识的第一课，也是学生学习指法的第一课。 教学目标： 知识与技能：（1）知道普通计算机键盘的分区 （2）掌握基准键的手指分工。 过程与方法：通过教师讲解和学生基准键的操作练习，掌握基准键的手指分工。 情感态度与价值观：培养学生正确、规范地操作键盘，培养学生使用键盘的良好习惯。 教学内容：（1）认识键盘 （2）基准键的手指分工 （3）基准键练习 教学方法： 学生练习，教师讲授 教学重点：（1） 认识键盘 （2）基准键的手指分工 （3）基准键练习 教学难点：基准键的手指分工 教学准备：相关课件，计算机 教学过程： 一、课前活动 1、和学生一起来做一个游戏，“手指开花”，和“小蚂蚁爬树”来进行手指活动 2、让学生复习复习进入机房应该注意的事项。 ①、进入机房要带鞋套 ②、在机房要保持安静 ③、要爱护机房的电脑，不乱动鼠标、键盘。 ④、在机房中要注意自己的坐姿，双手平放到桌子上，双脚 并 拢 放在地上，背 部 要挺 直 。 二、新课导入 孩子比较喜欢谜语，通过一个谜语来进行新课导入。谜语是这样的：有户人家真奇怪，房子区分成四块；有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少；别看它们不起眼，少了他们真麻烦。 （打一个电脑组件） 说出谜底的同时，引入课题《第三课 缤纷舞台——认识键盘》 三、讲授新课 1、认识键盘 让学生仔细观察一下键盘，说一说键盘上都有那些键？（字母、数字等等）平常你都用过那些键？（字母、数字、回车等等）。让学生尝试去数一数键盘上共有多少键 课堂上应该会有学生在数键盘时，把键盘分成了几个区域来数，分成几个区域方便我们数键盘的个数，也帮助我们认识键盘。 每个键盘区域都有自己不同的作用，展示课件，给出键盘图以及各区域名称，让学生尝试对它们进行对号入座。 （引导学生找出主键盘区、编辑键区、辅助键区和功能键区） 让学生相互指着自己的键盘说一说，四个分区的位置和名称（学生间 相互说） 学生说一说键盘分区 2、基 准 键的手 指分工 引入基 准 键，我们在敲 击 其 他键位时，要 从 基 准 键出发 ，然 后 再 回到 基 准 键的位置。 A、S、D、F、J、K、L、;（分号）这八 个键是我们的基 准 键。 基 准 键的...
