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《认识键盘》说课稿

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《第三课 缤纷舞台——认识键盘》 说课稿 《第三课 缤纷舞台——认识键盘》说课稿 教材分析: 《缤纷舞台——认识键盘》是三年级起点信息技术课程中的第三课,是学生进行键盘认识的第一课,也是学生学习指法的第一课。 教学目标: 知识与技能:(1)知道普通计算机键盘的分区 (2)掌握基准键的手指分工。 过程与方法:通过教师讲解和学生基准键的操作练习,掌握基准键的手指分工。 情感态度与价值观:培养学生正确、规范地操作键盘,培养学生使用键盘的良好习惯。 教学内容:(1)认识键盘 (2)基准键的手指分工 (3)基准键练习 教学方法: 学生练习,教师讲授 教学重点:(1) 认识键盘 (2)基准键的手指分工 (3)基准键练习 教学难点:基准键的手指分工 教学准备:相关课件,计算机 教学过程: 一、课前活动 1、和学生一起来做一个游戏,“手指开花”,和“小蚂蚁爬树”来进行手指活动 2、让学生复习复习进入机房应该注意的事项。 ①、进入机房要带鞋套 ②、在机房要保持安静 ③、要爱护机房的电脑,不乱动鼠标、键盘。 ④、在机房中要注意自己的坐姿,双手平放到桌子上,双脚 并 拢 放在地上,背 部 要挺 直 。 二、新课导入 孩子比较喜欢谜语,通过一个谜语来进行新课导入。谜语是这样的:有户人家真奇怪,房子区分成四块;有的面积大,有的面积小;有的成员多,有的成员少;别看它们不起眼,少了他们真麻烦。 (打一个电脑组件) 说出谜底的同时,引入课题《第三课 缤纷舞台——认识键盘》 三、讲授新课 1、认识键盘 让学生仔细观察一下键盘,说一说键盘上都有那些键?(字母、数字等等)平常你都用过那些键?(字母、数字、回车等等)。让学生尝试去数一数键盘上共有多少键 课堂上应该会有学生在数键盘时,把键盘分成了几个区域来数,分成几个区域方便我们数键盘的个数,也帮助我们认识键盘。 每个键盘区域都有自己不同的作用,展示课件,给出键盘图以及各区域名称,让学生尝试对它们进行对号入座。 (引导学生找出主键盘区、编辑键区、辅助键区和功能键区) 让学生相互指着自己的键盘说一说,四个分区的位置和名称(学生间 相互说) 学生说一说键盘分区 2、基 准 键的手 指分工 引入基 准 键,我们在敲 击 其 他键位时,要 从 基 准 键出发 ,然 后 再 回到 基 准 键的位置。 A、S、D、F、J、K、L、;(分号)这八 个键是我们的基 准 键。 基 准 键的...

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