《野孩子》 课 程 纲 要 【课程名称】野孩子 【开发人员】李 珊 深圳南山区后海小学教师，小学高级教师，市青年岗位能手，区“百名优秀辅导员”。 毕 青 深圳南山区后海小学教师 兰 璇 上海真爱梦想公益基金会“梦想课程”项目助理、华东师范大学 课程与教学研究所硕士生 【所需课时】16 课时/ 每课时 40 分钟 【适应年级】1-5 年级 【课程类型】B1（“去哪里”模块第一阶段课程) [在梦想课程框架中，ABC 分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123 分别代表 1-3 年级、4-6 年级、7-9 年级，因此 B1 代表“去哪里”模块中为 1~ 3 年级设计的课程] 【课程简介】 这是一门供孩子们“撒野”的课程。这是一门为“野孩子”量身打造的课程。让孩子们玩得开心，玩得有意义，就是我们的目标！ 【背景分析】 传统应试教育下的孩子很乖很懂事，像个小大人，但仿佛总是缺少了某种灵性。我们希望孩子做个单纯的孩子，最好做个“野孩子”！野孩子可能有点闹，可能很顽皮，可能身上总是脏兮兮，但他们绝不 是坏 孩子。他们永 远 带 着 好奇 心，喜 欢 大自 然 和 新 鲜 事物 ，总是问为什 么，充 满 生命 力 、想象 力 与创 造力 。 【课程目标】 1 ． 学生养成细心观察大自然的习惯，无论是用眼睛还是其他感官； 2 ． 学生充分发挥想象力和创造力。 3 ． 学生玩得开心。 【课程框架】 模块一 野孩子的发现 第1 课时：蚯蚓的日记 第2-3 课时：XX 的日记 模块二 野孩子的创造 第4 课时：我的玩具我作主 第5-7 课时：石头蔬菜来演戏 模块三 野孩子的天地 第8-9 课时：微观世界 第10 课时：当我闭上眼睛 【特别说明】 本课程只提供10 课时的成熟教案，留下6 个课时供老师和学生自由发挥。相信你们会发现和创造出更有趣的活动。届时请老师将活动教案、活动实录、照片等相关资源等上传至学校博客，与大家分享。 第 1 课 时 : 蚯 蚓 的 日记 课程名称 野孩子 模块名称 野孩子的发现 课题 蚯蚓的日记 课题课时 第1 课时 执教教师 授课班级 背景分析 我们总是从人类的角度看待事物，却没有发觉换个角度来看世界也会很精彩。《蚯蚓的日记》即是从蚯蚓的视角出发，描绘了一条小蚯蚓眼中的世界，非常生动有趣。 教学目标 ·学生了解蚯蚓的生活习性、用途。 ·培养学生仔细观察的习惯。 ·锻炼学生的绘画表达能力。 课前准备 ...
