个性化教学辅导教案 学科:英语(下) 任课教师 授课时间: 姓名 年级 八年级 性别 总课时 教 学 目 标 that 引导的宾语从句的使用
难点 重点 重点:that 引导的宾语从句的使用
难点:that 引导的宾语从句的使用
课 堂 教 学 过 程 课前 教学反馈 检查 作业布置安排: 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议 任课教师反馈情况: 过 程 THAT 引导的宾语从句 课前检测 一. 讲解上一次课的习题
二. 朗读 Module 8 的课文、单词、词组
(看书本和资料) 三. 默写 Module 8 的单词、词组
几乎不;几乎没 adv
____________ 占去(时间或空间)____________ 指出;指明____________风景;名胜 n
____________渴的 adj
____________ 在……的顶端____________浪费;滥用 v
浪费;滥用 n
____________ 平方的 adj
____________千米;公里 n
____________外形;形状 n
____________ 人 n
____________唤醒;醒来 v
____________唤醒某人____________ 某人;有人 pron
____________向四周;向各处____________ 小路;小径n
____________(用手)拉;牵;扯v
____________ 淡水的 adj
____________ 因……而著名____________ 四. 选择题
The box ____ too mu ch room, please take it ou t of the room
takes u p B
take u p C
takes off D