人 教 版 新 课 标 小 学 语 文 第 一册口语 交际教 学 设计 1 口语交际 ★ 有趣的游戏 ★ 教学内容 语文园地一：有趣的游戏 单 元 第几课时 第一课时 教学目标 知识与技能 1.引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 2.说话时注意将话说完整。 过程与方法 1.学生通过交流后把自己做过的游戏说出来。 2.交流做游戏时的感受，学习提问。 情感态度与价值观 引导学生体验游戏的乐趣。 课的类型 口语交际活动课 学情分析 在我们童年时每个人都做过游戏。有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上朋友。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏，老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。 教学重、难点 重点：把自己做过的游戏说出来。 难点：培养观察生活的能力。 教法、学法 创设情境法、交流法 教学准备及用具 1．制作 电 脑 课件 ：做游戏图。（ 课文插 图） 2．录 音 机 ，音 乐磁 带。 3．小黑 板 （ 丑 娃 娃 的彩 色 头 像 图，不画鼻子） 。 4．红 色 吹 塑 纸 做的四 个小鼻子。 5．一块 蓝 色 长 方巾 。 6．小红 旗 、小红 花 、小五 星 各 若 干 。 教学流程 动态修 改 一、看 图，了解 游戏规 则 。 1．同学们，今 天 我们要 做一个游戏，这是一个有趣的游戏。大 家 看 图（ 出示电 脑 课件 ：做游戏图） 。这个游戏叫 什 么名 字 ? 人 教 版 新 课 标 小 学 语 文 第 一册口语 交际教 学 设计 2 （贴鼻子） 2．图上的小朋友在做什么？（图上的小朋友在做贴鼻子的游戏。）他们高不高兴？着不着急？你是从哪些小朋友的表情，动作上看出来的？ 3．这个游戏应该怎样做？ （1） 蒙上一位小朋友的眼睛； （2） 请这位小朋友站在离小黑板不远的地方； （3） 请这位小朋友走到小黑板前，去给图上的丑娃娃贴鼻子。 二、做游戏，观察活动过程。 1．同学们，刚才我们看了图上的小朋友是怎么做游戏的，现在让我们大家也来做做这个游戏。老师要从四个大组分别请两位同学先做，哪一组的两位同学都把鼻子贴对了，就奖励给这个大组一面小红旗；如果不是两位同学都贴对了，也要奖励一...
