一 年 级 上 册 语 文 单 元 备 课 第 一 单 元 一 、 内 容 分 析 本 单 元 教 材 以 多 幅 优 美 漂 亮 的 情 景 图 出 现 ， 把 学 习 内 容 与 情 景 图 相 结 合 在一 起 ， 以 便 学 生 更 好 更 简 单 直 观 的 学 习 汉 语 拼 音 中 的 声 母 和 韵 母 ， 这 样 的 编 排更 使 得 学 习 汉 语 拼 音 直 观 ， 易 于 让 学 生 理 解 接 受 ， 从 而 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 ，使 学 生 更 好 的 学 习 。 《 一 去 二 三 里 》 向 我 们 呈 现 了 一 幅 郊 外 的 美 景 。 这 首 童 谣 巧 妙 的 把 一 至 十的 数 字 镶 嵌 其 中 。 本 课 有 两 幅 图 ， 图 一 描 绘 了 小 山 村 的 景 象 ， 表 现 了 童 谣 的 意境 。 图 二 用 十 个 运 动 员 和 十 个 球 帮 助 学 生 识 记 十 个 表 示 数 字 的 汉 字 。《 口 耳 目 》这 一 课 是象 形归类识 字 ， 12 个 字 按人体器官、 动 物、 天体和 物象 、 植物分 成四类。 每个 字 用 图 文 结 合 的 方法展示 汉 字 演变的 大致过程， 以 便 学 生 理 解 字 义，认识 字 形， 初步了 解 汉 字 的 造字 规律。 课 后练习 又举了 四个 字 例， 让 学 生 进一步感受 汉 字 字 义形结 合 的 特点。《 在 家里 》 这 课 有 一 幅 图 、 一 组词语 和 一 篇短文 。教 学 中 要做到以 家庭为中 心， 图 、 词、 文 有 效结 合 ， 以 提 高 教 学 效果。《 操场上 》以 体育活动 为主题， 第 一 行的 活动 以 手为主， 词语 中 的 动 词都带提 手旁， 第 二行的 活动 以 脚为主， 动 词都带足字 旁。 儿歌描 绘 了 下课 后同学 们 在 操场上 活动的 情 景 ， 告诉小 朋友参加体育活动 可以 使 我 们 的 身体更 健康。 二 、 教 学 目 标 1、 学 会汉 语 拼 音 音 节， 能读准声 母 、 韵 母 和 声 调， 以 及整体认读音 节。 2、 通过汉 语 拼 音 的 学 习 ， 能识 字 正确， 学 会更 好 的 说好 普通话。 3、 认识52 个 生 字 ， 会写10 个 ...
