- 1 - 一年级下册道德法治 集体备课教学设计 授课教师: 课题 分享真快乐 课时计划 第 1 课时 教学 目标 1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 2、培养与人分享快乐的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。 教学重点 学会与他人交流、感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。 教学难点 理解分享是种快乐。 教学准备 1、教师准备：糖果、树叶、叶贴画、课件。 2、学生准备：一两件自己最喜爱的物品 板书设计 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、唱歌激情，引言揭题 1、播放《幸福拍手歌》，师生共享。(设计意图：激发学生兴趣，抓住学生心理特点，为营造快乐良好的课堂学习氛围做铺垫，用快乐的歌声调动学生快乐的情感，初步体验分享的快乐) 2、引言揭题，板书课题。齐读课题。 二、展开活动，分享快乐 (一)物质分享的快乐 我们班的“分享日”，分享活动，享受物的分享快乐。 1、分享活动建议 2.小 组 活动，教师巡 视 参 与其 中 。 3.交流感受：在 刚 才 的分享活动中 ，你们A 觉 得 快乐吗 ?为什 么 这 么 快乐呀 ? 4.总 结 归 纳 ：你 有 一个 快乐，拿 出来与别 人分享，就变 成了两个 快乐。 5.体验升 华 ：将 糖果奖 给 刚 刚 与人分享最多 ，给 更 多 人带 来快乐的同 学，让 他说 说 打 算 如 何 处 理糖果。 课后反 思 - 2 - 一年级下册道德法治 集体备课教学设计 授课教师: 课题 我们爱整洁 课时计划 第 2 课时 教学 目标 培养爱干净的好习惯 教学重点 爱干净爱整洁 教学难点 培养讲卫生好习惯 教学准备 教具: 学具: 板书设计 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 活动一：以图导入，唤醒思考 认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象? 你想说什么? 小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。(板书：整齐 清洁)保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。今天，我们就来学习《我们爱整洁》。(板书课题) 活动二：照照镜子，加深认知学们，老师昨天让每一个同学带一面小镜子，你们都带了吗? 请大家拿出来。1 .拿出小镜子，看看镜子里的我什么样? 我的仪表是不是整洁，在哪些地方 ...
