一 、 班 级 学 生 情 况 分 析 任 教 班 级 一 年 级 班 学 生 人 数 人 基 本 情 况分 析 全 班 学 生 刚 进 校 门 ， 年 龄 小 ， 爱 说 、 爱 动 、 爱 表 现 ， 天 真 烂 漫 ， 喜欢 玩 耍 ， 对 于 学 校 的 生 活 充 满 了 渴 望 ， 对 于 学 校 班 级 的 各 项 纪 律 、 规 定 都 不了 解 ， 良 好 的 学 习 习 惯 处 于 初 步 形 成 期
认 知 能 力 学 生 的 程 度 不 一 ，有 的 孩 子 提 前 上 学 前 班 ，已 初 步 认 识 了 汉 语 拼 音 ，会 读 拼 音 字 母 ， 能 拼 简 单 的 音 节
能 认 读 简 单 的 独 体 字
而 有 的 学 生 ， 没 有上 过 学 前 班 ， 对 于 语 文 的 学 习 了 解 不 多 ， 学 生 的 程 度 深 浅 不 一
学 习 态 度 及习 惯 每 个 学 生 都 抱 着 美 好 的 愿 望 来 上 学 ， 开 始 他 们 的 真 正 意 义 上 的 学 习 ，来 接 受 正 规 的 教 育
但 是 还 谈 不 上 什 么 勤 奋 、 钻研、 细心的 精神， 学 习 目的还 未明确， 学 习 习 惯 正 处 于 逐步 形 成 的 阶段
培养目标 培养学 生 良 好 的 学 习 习 惯 和正 确的 读 书写字 的 姿势
能 够熟练的 认读 汉 语 拼 音 和音 节
通过 识 字 、 学 习 课文 ， 培养学 生 扎实的 语 文 基 本 功
本学 期 我要狠抓学 生 的 良 好 的 学 习 习 惯 和正 确的 读 写姿势， 培养学 生 通过 多 种途径识 字 的 能 力
并且， 要在学 生 中大力 开 展古诗文 阅读 和大阅读 的 活 动 ，培养学 生 阅读 的 兴趣
二、 全 册教 材
