一年级卫生与保健教学计划 一、学情分析： 一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力 差，行为习惯 有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面 有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方 面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学 生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。 二、教材分析： 一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境 卫生与健康、写字姿势、使 用电器的卫生等， 在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神 和实践能力的培养。 注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所 学知识应用到实践中。 三、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教 学。 3、建立互助 学习小组 ，同 学间 相互学习，相互帮 助 ，共 同 提 高 。 4、让 学生学会 反思 ，通过学习，使学生总 结自己 的优 点 与不足 ，使所学的健康 知识与生活相结合。 四 、进度 表 :第 一周 ：1.身 体好，学习好 第 二周 ：2.我 们 的身 体 第 三周 ：3.人体的内脏 第 四 周 ：4.立行坐 卧 第 五 周 ：5.眼 第 六 周 ：6.眼 保健操 一年级卫生与保健教案 （上学期1——6 课） 课题： 1、身体好，学习好 教学目标： 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。 教学重教学难点： 理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？ 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习 1、完成教材第 2 页“比一比” 。 图 1：做课间操 、图 2：随地吐痰 、图 3：玩弹弓 、图 4：跳绳 图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃。 2、完成“想一想，议一议” 。 四、总结全文 在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。 板书设计： 1.身体好，学习好 坚持锻炼身体好、学习好 课题：2、我们的身体 教学目标： 让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。 教学重难点： 理解一个人身躯的结构组合。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人的...
