一年级卫生与保健教学计划 一、学情分析： 一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力 差，行为习惯 有待加强培养
特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面 有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促
特别是在生活自理方 面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强
通过学习本教材，改善学 生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识
二、教材分析： 一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境 卫生与健康、写字姿势、使 用电器的卫生等， 在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神 和实践能力的培养
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所 学知识应用到实践中
三、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教 学
3、建立互助 学习小组 ，同 学间 相互学习，相互帮 助 ，共 同 提 高
4、让 学生学会 反思 ，通过学习，使学生总 结自己 的优 点 与不足 ，使所学的健康 知识与生活相结合
四 、进度 表 :第 一周 ：1
身 体好，学习好 第 二周 ：2
我 们 的身 体 第 三周 ：3
人体的内脏 第 四 周 ：4
立行坐 卧 第 五 周 ：5
眼 第 六 周 ：6
眼 保健操 一年级卫生与保健教案 （上学期1——6 课） 课题： 1、身体好，学习好 教学目标： 让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好
教学重教学难点： 理解坚持锻炼身体好、学习好
教学时间：1 课时 教学过程： 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好
2、齐读课文
3、指名读课文
三、巩固练习 1、完成教材第 2 页“比一比”
图 1：做课间操 、图 2：随地吐痰 、
