电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教培机构书法专业招生方案

教培机构书法专业招生方案_第1页
1/16
教培机构书法专业招生方案_第2页
2/16
教培机构书法专业招生方案_第3页
3/16
书法专业招生方案教育培训机构书 法 专 业 招 生 方 案S H U F A Z H U A N Y E K A I B A N F A N G A N1书法专业招生方案目录一、 背景............................................................................................................3二、 意义..............................................................................................................3(一)学书法,培养孩子的耐力和自信心................................................4(二)书法助于开发智力,培养协调性....................................................4(三)书法可以提高孩子的修养与文化素质............................................4(四)学习书法有益于发展孩子个性,培养创新精神............................5(五)学习书法,可以提高孩子的审美素质............................................5三、 书法专业指导思想与教学体系..................................................................6(一) 思想和战略是开班的前提..............................................................6(二) 课程体系..........................................................................................61. 书法国学经典班...............................................................................62. 书艺鉴赏班.......................................................................................73. 书道基础教学班...............................................................................74. 硬笔基础教学班...............................................................................8四、招生途径与企业宣传....................................................................................8(一)招生途径............................................................................................81. 招生渠道多元化、通过校企联合办学、实现强强联合、合作共赢。................................................................................................................82. 整合教师资源,通过教师的人际网络和影响力来扩大招生。...93. 与其他培训机构建立友好合作关系,优势互补,带动...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教培机构书法专业招生方案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部