《教育测量与评价》习题集一、选择题 1. 下列特性哪个不是测量的特性？（ C） A．法则 B.事物 C. 符号 D. 数字 2．测量的要素是（ D） A．单位 B．参照点 C．量表 D．以上都对 3．考试的发源地在（ A） A．中国 B．日本 C．希腊 D．美国4．科举制在我国实行了（ B）年。A．5000 B．1300 C．2300 D．30005．对于教育测量而言，最为重要的是 （ B）。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 6．测量结果的稳定性或可靠的程度，称为 （ A）A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 7．测量结果的有效性和准确性程度称为（ B） A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 8．评价的重点在于“过程”的评价，是（B） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．整体性评价 9．教育管理评价中最基本的评价是（D） A．德育评价 B．智育评价 C．教学评价 D．办学评价10．办学评价最重要的是（A） A．办学水平评价 B．办学条件评价 C．教育改革评价 D．办学特色评价 11．下列变量哪个属于顺序变量？（ B ） A．类别变量 B．等级变量 C．等距变量 D．比率变量 12．教育测量的原始数据属于什么变量？（B ） A．类别变量 B．等级变量 C．等距变量 D．比率变量 13．标准分数属于什么变量？（C） A．类别变量 B．等级变量 C．等距变量 D．比率变量14．教育测量的数据具有（ D ） A．主观性 B．随机性 C．模糊性 D．以上都对 15．使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（A） A．语意分析法 B．社关测量法 C．Q 技术 D．情境测验法 16．设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（B） A．问卷测评法 B．项目评分法 C．情境测验法 D．意向测评法 17．现代测谎技术产生于（B） （2 11 3） A．1905 年 B．1921 年 C．1933 年 D．1948 年 18．Q 技术是谁创的？（B） （2 11 3） A．哈特逊 B．斯帝芬生 C．奥斯古德 D．拉森 19．语意分析法是谁创用的？（C）（2 11 3） A．斯帝芬生 B．哈特逊 C．奥斯古德 D．拉森 20．由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋1势的一种心理现象称为（A） A．心理定势 B．角色心理 C．首因效应 D．近因效应 21．某些评价对象的“形象”影响着...
