天津师范大学继续教育学院考试试卷2015 级考试试卷(A卷)科目:教育测量与评价专业:教育学函授站:姓名:学号:班级:题号分数一二三四总分阅卷人一、填空题(每空 1,共 11 分)1. 心理测验学家阿纳斯塔西于 1961 年将心理测验定义为是一种对和的测量。2. 效 度 指 的 是 测 验 的 有 效 性 , 即 一 个 测 验 对 它 所 要 测 量 的 属性的程度。3. 一题未经校正的难度指数是 0.4,可供选择的答案有 5 个,则该题校正之后的难度指数是。4.误差是影响信度的主要原因。5. 平面几何成绩测验的信度为 0.7,效度为 0.66,如果奖测验长度增加到原长度的 3 倍,其效度提高到。6. 有一个包括 20 个题目的测验,信度为 0.50,若把测验增加到 60 个题目,其信度将增加到。7.自然常识测验信度为 0.71,欲将之延长至原测验长度的 1.5 倍,问延长后的测验信度是。8. 某政治测验第十题的满分为 18 分,这道题考生的平均得分为 9 分,问该题的难度是。9. 某高中数学测验,被试共14 人,高分组和低分组各取总人数的27%,第二题高分组全部答对,低分组只有 1 人答对,该题的鉴别指数为。10. 1000 人参加英语考试,其中甲题和乙题通过的人数分别为 200 人和 300人,则甲题比乙题(难、易)。二、名词解释题(本大题共 4 题,每小题 5 分,共 20 分)11、效标关联效度第 1 页 (共 4 页)12、行为样本13、信度14、区分度三、论述题:(5 分)15.某次英语词汇测验中,甲生全部答对得100 分,乙生全部打错得0 分。由此可知:甲生对于英语词汇的知识能力全部掌握,而乙生对于英语词汇的知识能力没有掌握。试用所学教育测量知识解释上述说法。四、计算题(本大题共 6 小题,16—20 每小题 5 分, 20 小题 9 分)16. 一测验的信度系数是 0.80,欲将信度提高到 0.95,问测验的长度应增长为原测验长度的多少倍?17. 一位教师评阅 6 份试卷,评完一次并列出等级后,为慎重起见,重评一次。两次所评等级如下。试估计两次评分的信度?第 2 页 (共 4 页)试卷初评再评A43BCD325214E56F6518. 一测验的信度系数为 0.74,效度系数为 0.71,现想其效度增长为 0.80,问测验的长度应增长为原来的几倍?19.300 个学生大学入学考试英语平均分为 64 分,标准差为 6.8;国家四级英语考试的平均分为 56 分,标准差为 6.0,二者的相关系数为 0.85.如果一个学生大学入学...