新北师大版三年级上册数学乘与除教学设计新部编版高课堂模式

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[20– 20学年度 第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan乘与除小树有多少棵目标：1、知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 3、情感目标：让学生感受数学来源于生活，服务于生活。教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教法：引导法学法：自主探究法教学具准备：挂图、数字卡片、小黑板。教学课时：2教学过程：一、激趣导入：（2 分钟）同学们，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。为了美化我们的校园学校买来了三捆树苗，仔细观察课本上的情境图，请大家看看。二、自主学习：（8 分钟）（一）出示自学目标：学会整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。（小黑板出示）（二）自学指导：自学课本第 30 页主图内容，解决以下问题：（小黑板出示） 1.仔细观察并说出图意。 2.根据这幅图提出数学问题。 3.试着解决所提的数学问题。4.思考：哪种算法最简单。三、反馈交流：（10 分钟）(出示数字卡片) 3×2 5×4 6×7 30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700提问：你发现了什么规律？四、精讲点拨：（8 分钟）引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律，针对学生出现的问题进行精讲。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan五、当堂训练：(练一练第 5 题)（10 分钟）香蕉每堆 200 根，小象每天吃 60 根，大象每天要吃 90 根。⑴3 头小象吃一堆香蕉，够 1 天吃吗？⑵1 头大象一个星期要吃多少根香蕉？⑶你还能提吃哪些数学问题？课堂小结：（2 分钟）在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？作业布置：第 2 页 3 题。板书设计：口算整十、整百、整千数乘一位数方法一： 20＋20＋20＝60（棵）方法二： 2×3＝620×3＝60（棵）方法三： 20×2＋20＝60（棵）答：小树有 60 棵。课后...