下载后可任意编辑2024 年培育指导青年老师工作总结本人自__年担任小学一级语文老师以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年老师的指导培育工作，使青年老师尽快成为我校教育教学生力军，成为教学骨干。任现职以来，我担任过____等老师的指导老师，她们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，多次被评为先进工作者、先进班主任。今年，我又担任____两位青年老师的指导老师。对于青年老师，我根据学校的统一要求，对青年老师进行下列方面的指导:1、在政治思想上要求被指导青年老师，仔细执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。2、指导青年老师备课、上课，严格按教学“五仔细”要求，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不同班级学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。3、指导青年老师仔细钻研业务知识，教给学生一碗水，老师要有一桶水，要求青年老师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。4、鼓舞青年老师仔细、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，配合她们上好试验课，帮助她们修改教案。有时自己先上观摩课给青年老师看，让她们了解怎样才能把握好教学过程。给她们鼓舞，提高信心。通过本人的精心指导，原来的青年老师王艳琴与刘彩琴已成长为学校的骨干力量，__今年被评为__年度老师节模范，__获的__年度县级优秀老师的荣誉称号。看到她们的成长与进步，我感到由衷的兴奋。今年指导的这两位青年老师，她们俩的整体素养也非常好，敬业上进，刻苦专研第 1 页共 16 页下载后可任意编辑5、指导她们仔细学习新课程标准，掌握现代新课标精神，积极推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。今后我将更加努力，与她们携手共进。篇二:__培育指导青年老师工作总结随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的进展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到:“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式进展”的名校品牌化建设的保证。外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化进展的___。但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生___多名，占到学校老师人数的三分之一强，全...
