XX 大学本科专业评估指标体系2017 年 12 月 3 日1一级指标二级指标主要观测点指标说明1.1.1 新生入学平均分定量评价。计算公式：Q=Sx100,其中 S 二工"丄 jx100111SmaxTnEiS 为专业平均标准分，S 为学校专业组的最髙平均标准分，Q 为该项得分；Si 学生髙考分数，Eimax111(30%)1.1 招生该生省总分，兀为入学学生总数。1.1.2 新生第一志愿率定量评价。计算公式：Q112=Sf/SX100录取(80%)(40%)Sf第一志愿数（所有平行志愿均计算为第一志愿），S 为当年实际录取学生总数。1.生源情况（权重0.1）1.1.3 新生报到率（30%）定量评价。计算公式：Q=sc/sX100113cSc报到学生数，S 为招生录取总数。定量评价。计算公式：Q 仞=F/FX100,F 为学校专业组最大值。其中：'丄 2 丄 ma 倀 max1.2 转入转出专业（20%）1.2.1 学生流动率（100%）1,R>0.1,丄子F=(10XR+1)/2,-OXRvo.JR=4X©伸—sJ/s(0,R<-0.1,学生流动率为转入转出学生净值（耳讯-耳。讥，i=1,2,3,4）与专业大二实际学生总数 Sj之比。2.1.1 专业定位（20%）定性评价。根据学校服务面向、区域特点、办学历史等准确定位；定位依据充分、合理、可信。各专业撰写，1000 字以内，要求见米集标准材料 2-1-1o2.培养模2.1 专业定位与培养2.1.2 专业培养目标定性评价。专业培养目标清晰、依据充分，能反映学生毕业后 5 年左右在社会与专业领域预期能够式（权重目标(50%)(20%)取得的成就。各专业撰写，2000 字以内，要求见采集标准材料 2-1-2。0.3)2.1.3 专业毕业要求（30%）定性评价。专业毕业要求，要求见采集标准材料 2-1-3。2.1.4 专业建设规划定性评价。综述原专业规划执行情况以及制定下一轮的专业建设规划2一级指标二级指标主要观测点指标说明(30%)要求见米集标准材料 2-1-4。2.2 课程体系（30%）2.2.1 课程体系与培养目标符合度（70%）定性评价。课程体系结构合理、学分学时分配科学，与教育部专业教学指导委员会制定的专业标准或工程教育专业认证要求相符，课程设置能支撑培养目标和毕业要求的达成。各专业填报，要求见米集标准材料 2-2-1。2.2.2 优质课程建设（30%）定量评价。各类专任教师参与专业基础课、专业课的优质课程的建设情况。Q=min{Gx100xR+Sx50xR+Ux5xR,100}，其中：223nnnmaxmaxmax（1）G 为国家级精品课程（含精品视频公开课、精品资源共享课）的门数；（2）S 为省级精品课程（含精品视频公开课、精品资源共享课）的门数；（3）U 为校级精品课...
