一年级课外阅读指导课教学设计 一 年 级 课 外 阅 读 指 导 课 教 学 设 计 （ 精 选 7 篇 ） 阅 读 是 一 个 人 依 靠 脑 中 的 原 有 知 识 ， 主 动 获 取 资 讯 ， 从 文 章 中 建构 意 义 的 过 程 。 为 此 应 届 毕 业 生 店 铺 特 意 为 大 家 提 供 了 一 年 级 课 外 阅读 指 导 课 教 学 设 计 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 一年级课外阅读指导课教学设计 篇 1 教 学 目 的 ： 1.激 发 学 生 阅 读 兴 趣 ， 交 流 阅 读 感 受 ， 培 养 学 生 课 外 阅 读 的 习 惯 。 2.通 过 阅 读 描 写 春 天 、 赞 美 春 天 的 文 章 ， 感 受 语 言 文 字 的 美 ， 积累 语 言 ， 培 养 学 生 热 爱 大 自 然 的 思 想 感 情 。 教 学 理 念 ： 创 设 浓 浓 的 读 书 氛 围 ， 采 用 多 种 方 法 让 孩 子 阅 读 ， 提 高 孩 子 的 阅读 兴 趣 ， 培 养 孩 子 的 阅 读 习 惯 ;在 阅 读 中 ， 感 受 祖 国 语 言 文 字 的 美 ， 领悟 做 人 的 一 些 道 理 ， 提 高 孩 子 的 语 文 素 养 。 教 学 准 备 ： 音 乐 磁 带 教 学 过 程 ： 一 、 创 设 情 景 ， 激 发 阅 读 兴 趣 。 1. 播 放 《 春 天 在 哪 里 》 的 录 音 磁 带 ， 会 唱 的 同 学 拍 手 跟 着 唱 。 2. 听 后 ， 师 问 ： 这 是 一 首 描 写 什 么 的 歌 ?(春 天 ) 3. 是 啊 ， 美 丽 的 春 姑 娘 已 经 悄 悄 来 到 了 我 们 的 身 边 ， 那 么 你 们 在哪 看 到 了 春 天 的 痕 迹 呢 ?(生 自 由 谈 )那 么 用 什 么 样 的 文 字 能 把 我 们 看 到的 春 天 描 写 下 来 ?这 节 课 让 我 们 走 进 春 天 ， 阅 读 几 篇 描 写 春 天 的 文 章 。 二 、 指 导 阅 读 。 (一 )阅 读 “春 风吹”。 1. 翻开书 158 页， 学 生 借助 拼音 阅 读 这 首 儿歌 。 2. 读 了 这 首 儿歌 ， 你 觉得春 天 给你 了 什 么 感 觉?带 着 自 己的 感 觉，谁来 读 一 读 。 (指 名读...
