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一年级阅读理解2(51—100篇打印版)

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1 51、 蜻蜓 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救下来,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。 1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。 美丽——( ) 赶紧——( ) 3、短文共有( )句话,写了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么样子的?用“——”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________。 5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?用“═”画出来。 6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了。 52、 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声 ,得 每 天清 早 起得 早早 的,不管 春 夏 秋 冬 都要坚 持 练 习 ,这样长期 不断 地练 下去,一定 会获 得 成 功 。” 乌鸦还没 听完 百灵鸟的话,就怏 怏 (不服 气 ,不满 意)地飞 走 了。 害 怕 困 难 的人,什么也 不会得 到。 1、短文一共有( )个 自 然 段 。 2、乌鸦的目的是 。 3、怎 样才 能有副好嗓子呢 ?百灵鸟是怎 么说 的,用 在文中画下来。 4、这篇 短文告诉我们一个 什么道 理 ? 5、用下面的词语 造 句: 为什么: 称赞: 像: 不管 : 2 53、 洗(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。 在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒 ,在马 路 上饿 倒 。但 这都 动摇不 了他学习音乐的意 志 。 后 来 ,洗星海的音乐天 才 和苦 学精 神 ,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精 神 上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第...

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