1 / 7 七年级地理(下)第八章 东半球其他的国家和地区 第一节 《中东》教学设计 一、教材分析 本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。 二、教学目标 1．知识目标 （ 1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 （ 2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 （ 3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。 （ 4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 2．能力目标 通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。 3．情感目标 培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。 三、教学重、难点 （ 1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 （ 2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。 四、学情分析 本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日 2 / 7 本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。 五、教学方法 问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。 六、教学准备：查询“中东”资料等 七、课时安排：一课时 八、教学过程 教学流程 教学内容 设计意图 导入新课 ［师用深情生动的语言导入］ 地球母亲的孩子很多，却有一个孩子倍受灾难，频繁的冲突、战争，再有自然灾害的侵扰，本来干涸的身躯，又千疮百孔，被割被抢更是灾难深重，它就 是 母 亲 最 关 注的孩 子 — — 中东地区 !(展示课题)课题质疑 通过深情生动的语言导入并引导学生对课题进行质疑，激发学生兴趣，为本课 一 个 良 好 开端。 承转 ［问题］这个地区在哪里？为什么把这个地区叫做中东呢？ ［展示］中东在世界中的位置、名称来历文字简介。 中...
