精品文档 2 0 1 6 1 / 6 三年级升四年级语文知识点的衔接 三升四在整个小学阶段是非常重要的过度时期，虽说都是中年级学生，但是知识点的提升和良好地衔接对于学生步入高年级的学习是十分重要的。在这个过程中，我们对学生着重从以下几个方面进行训练： （一）基础知识 三年级升四年级对于学生来说课文的篇幅增长，因此文中出现的生字和新词可通过课前预习来扫除字词障碍，在设计预习作业时可保留对字词的理解，同时把他们放到课文中的语言环境中进行理解，对于这篇课文中出现的一些重要句式进行预习理解，例如找出文中的反问句，比喻句并理解其在文中的作用等。当然预习中也需要有拓展的内容，例如与相关的材料的收集，解读课文内容进行写段小练笔。每单元精心设计两篇课文进行预习，在预习中培养学生带着问题进入课堂，同时也对课文有整体感知。预习作业中也可设计星号的题目，让学生选 择 答 题，即 可满 足 学有余 力 的孩 子 同时也提高了 孩 子 的思 考 能 力 ，培养了 良好的阅 读习惯 。对于基础知识的巩 固 和掌 握 除了 通过预习作业外 我们还 可以在每单元结 束 后 归 纳 和概 括 出本 单元中出现的知识点以及 归 纳 一些精 品 文 档 2 0 1 6 2 / 6 词 语 让 学 生 进 行 积 累 。 例 如 ： 本 单 元 中 出 现 的 反 问 句 的 修 改 ，比 喻 句 的 仿 写 ， 以 及 一 词 多 意 的 练 习 等 。 每 单 元 的 知 识 点 梳理 不 仅 可 帮 助 学 生 进 行 有 效 的 练 习 ， 同 时 也 在 联 系 中 反 映 出学 生 掌 握 的 情 况 以 便 即 使 帮 助 他 们 进 行 改 正 。 由 于 四 年 级 学生 不 仅 要 开 始 写 钢 笔 字 ， 同 时 还 要 参 加 上 海 市 的 写 字 等 级 考试 ， 因 此 每 周 要 在 写 字 课 上 对 学 生 进 行 写 字 辅 导 ， 从 正 确 的握 笔 姿 势 到 一 些 难 写 的 字 的 字 体 分 析 都 要 在 课 堂 中 进 行 强调 ， 每 周 布 置 练 字 作 业 ， 使 学 会 从 思 想 上 开 始 重 视 ， 同 时 也帮 助 一 些 孩 子 纠 正 一 些 不 良 的 习 惯 。 （ 二 ）加 强 阅读指导 阅读是获取知 识 的 重 要 手段。 阅读...
