三 年 级 语 文 下 册 全 册 及 单 元 教 材 分 析 全 册 教 材 分 析 一 、 教 材 概 况 三 年 级 这 一 阶 段 的 学 生 在 识 字 、 写 字 、 阅 读 、 习 作 、 口 语 交 际 等 方 面 掌握 了 一 些 基 本 方 法 ， 形 成 了 一 些 基 本 能 力 。 随 着 识 字 量 、 阅 读 量 的 增 加 ， 学生 的 视 野 变 得 更 为 开 阔 ， 思 维 也 略 见 深 度 、 广 度 ， 对 各 种 事 物 充 满 了 好 奇 心和 求 知 欲 。 基 于 学 生 已 有 知 识 ， 已 具 备 的 能 力 ， 考 虑 到 学 生 的 兴 趣 和 认 知 特点 ， 本 册 教 科 书 继 承 了 前 五 册 的 教 材 特 色 ， 在 内 容 与 形 式 上 又 发 生 了 变 化 ，注 重 了 知 识 、 能 力 、 方 法 、 情 感 的 进 一 步 拓 展 。 本 册 教 科 书 共 有32 篇 课 文 ， 其 中 精读 课 文23 篇 ， 略 读 课 文9 篇 。 每个单 元 包括导语 、 课 文 和 语 文 百花园三 个部分 。 课 文 由3 篇 精读 课 文 和1 篇 略读 课 文 （第八单 元2 篇 略 读 课 文 ）组成 。 精读 课 文 后面 又 要求 认 识 的 字 和 要求 学 会的 字 ， 还有 课 后练习 题和 词语 花篮；略 读 课 文 后面 又 要求 认 识 的 字 ，有 思 考 练习 和 词语 花篮。 在 部分 课 文 的 练习 题后， 还安排有 “学 习 琏接”和“指南针”。 每个语 文 百花园由4——5 个栏目组成 。“语 海畅游”“积少成 多”“阅 读 平台”是固定的 栏目；“能 说会道”“笔下 生 辉”“语 文 大课 堂”交 叉安排。 二、 教 材 特 点 本 册 教 材 有 以下 特 点 ： 1．选文 形 式 多样化 本 册 教 科 书 继 承 了 前 五 册 教 材 选文 形 式 多样的 特 点 ， 又 有 所拓 展 。 新编选的 课 文 占 80%以上 ， 除了 低段 教 科 书 中 常见 的 诗歌、 散文 、 故事 、 童话、 神话、 传说、 寓言等 体裁， 本 册 又 增 加 了 说明文 、 科 学 小品、 剧本 等 新的 体裁，使课 文 的 体裁更 加 丰富。 教 ...
