1 目录 一、前言…………………………………………………………2 二、课程设计分析与解决思路…………………………………3 2.1、控制任务…………………………………….………3 2.2、分析及解决思路…………………………………….3 三、控制系统设计………………………………………………4 3.1、PLC 机型选择………………………………………4 3.2、控制程序流程图…………………………………….4 3.3、输入输出点分配图………………………………….5 3.4、梯形图设计………………………………………….6 3.5、设计指令……………………………………………..8 3.6、外部接线图…………………………………………..11 四、程序调试说明……………………………….………………12 五、总结………………………………………………………….13 参考资料……………………………………………….…………14 2 一、前言 目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者 PLC 芯片、计算机控制系统等四类产品。 对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。 而对于科技飞速发展的今天，PLC、单片机应用的不断深入，带动了传统控制检测技术的不断更新，并鉴于其本身具有的优点，以PLC、单片机为核心的部件成为主流。它对采样获得的各种抢答信号进行分析。但仅有抢答功能的抢答器已经不能满足当今社会的需要。该设计不但有抢答功能，而且还有一个计分系统，能分别对四个选手进行计分，并能够对分数进行加、减。带计分功能的智能抢答器将会取代一般的智能抢答器，更好的服务于社会。 本设计将以 PLC 为核心设计了系统结构图、梯形图以及输入输出端子的分配方案，实现了三路抢答的功能，抢答人员按下抢答器后，七段显示器显示抢答成功的相应的位置号。主持人只需按一下即可达到初始状态继续答题。从而使得竞赛不断完善其公平、公正性。 3 二 、 课 程 设 计 分 析 与 解 决 思 路 1、 控 制 任 务 ： （ 1）、 有 3 个 抢 答 席 （ 分 别 为 1~3 号 ） 和 1 个 主 持 人 席 ， 每 个 抢答 席 上 各 有 1 个 抢 答 按 钮 和 一 盏 抢 答 指 示 灯 。 （ 2）、...
