下载后可任意编辑2024 年学年度第一学期校本培训总结本学期教学工作在继续做好教学常规管理的同时，以“讲学稿模式”进行教学为契机，以教研组、备课组为单位，立足课堂，以“讲学稿”设计为切入点，加大课堂实效性的讨论；积极开展校本教研，加大老师队伍建设力度，提高老师的综合素养，不断提高教学质量，能顺利地完成了学期初制定的教学计划。一、重视教学法律规范落实工作1、利用网络平台，监控教学行为（1）开学初两周内，各备课组订好自己组相应的计划并及时上传资源平台。做到人人监督，并有常规检查小组做好及时登记。（2）每位老师把下一周的讲学稿上传资源平台，方便备课组内其他老师下载参考。2、建立监督机构，落实机构责任（1）成立了落实《教学法律规范提升行动》___机构建立起由校长亲自抓，副校长分工抓，各中层领导和教研组长分别抓的立体化___网络。（2）制定实施方案，保障措施到位根据《教学法律规范提升行动》内容，结合实际，全面修订学校的各项管理制度，进一步明确管理要求，细化管理目标，落实管理职责，强化管理力度。同时，制定《讲学稿实施方案》、《教学常规提升的实施细则》。（3）常规检查结果与老师的绩效挂钩学校在制订《___镇中学老师绩效考核细则》时，突出了老师教学法律规范达标的考核分值（___分），分成四档，并拉开档次。对老师教学法律规范每学期考核一次，考核结果与老师绩效工资、评优评先评职、聘用、调动等挂钩，促使老师能主动、自觉地做好“教学法律规范达标”工作，深化教学改革工作。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑3、重视过程性检查学校专门成立了三个“教学法律规范达标”过程性检查小组。第一组由行政值日领导组成，负责课堂常规检查，每天随机抽查老师上课有无迟到、早退、缺到、随意离开、随意调课、接听手机、无备课上课等，并做记录。第二组由教务处和教研组长组成，负责老师上课、备课法律规范达标，通过推门听课和，并按设计的表格做好登记，并在下周周前会议作反馈。把每次所查的结果作为期末常规检查的等级评定的依据。第三组由___位备课组长组成，负责对老师的作业、测评、教研活动评定，每学期不定期检查两到三次。其中备课组长的材料由教研组长检查，教研组长的材料由备课组长检查，形成了相互监督的管理体系。4、重视期末考核备课评定，由三方面构成，即主备、___备课、个性化备课。其中主备“讲学稿”质量占主要比例，___备课主要看参加率，个性化备课主要看上课过程中有...
