下载后可任意编辑2024 年小学英语教研活动总结__年__月__日，在东明小学进行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、沟通各校教研活动开展情况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改进的措施四个环节。各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语老师，参加人数众多。与会老师仔细听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题，并针对抽测反馈做了详细的记录，使本次教研活动取得了圆满的成功。东明小学为本次活动提供观摩课一节，以及场地、热水服务等，积极协助完成了本次活动。在前段时间进行的两次抽考中，东明小学的成绩一直是名列前茅，相同的学习时间___东明小学取得了优异的成绩?他们的课堂是什么样的?带着这些疑问，我们一起倾听了东明小学李秀琴老师的公开课，李老师讲授的是六年级的一节课，整堂课非常务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮助学生牢固掌握基础知识。针对六年级学生的特点，李老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础内容，而是将所学内容进行了升华，要求学生___。例如本节课的大体内容是讨论即将开始的中学生活，在进行完基础内容的新授与巩固后，李老师设计了“谈谈你将来的中学生活”环节，这一内容的设计将所学内容与应用紧密联系起来，促进了英语学习的实效性。在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求:水平高的同学尽量自由发挥，略微差点的同学能够模仿课本中的内容，这一隐性的分层要求，使每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都是参加者，提高了英语学习的兴趣。听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题情况作了分析、反馈，主要有以下几点:1、基础知识掌握不牢固，如单词不会写，不理解句子的意思等。2、语法知识了解甚少，如课文中的动词的三单形式、过去时态等。3、课堂练习涉及面较窄，很多学生未见过此类题型，影响了发挥。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑4、学生书写不法律规范，主要体现在句首字母不大写，不加标点符号，书写凌乱等方面。针对出现的这些问题，结合我们的课堂教学实际情况，向老师们提出了如下建议:1、加强基础知识的教学。在英语学习中，词汇是语言学习的基础，要注意日常教学中词汇的积累，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。2、英语教学要在学中用，在用中学，不要学单一、机械化的英语，要引导学生灵活学习，灵活运用，加强英语有用性的训练。3、根据小学英语课程标准，在小学阶段要适当进行英语语法教学，给学生正...
