下载后可任意编辑2024 年小学语文骨干老师工作总结一年来的工作，可以说是个紧张忙碌、艰辛而又喜悦的一年，现将一年的工作做以下总结：一、思想素养方面：在过去的一年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德法律规范》等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去法律规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教学科研方面：作为一名市级骨干老师，又是学校行政人员，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。课堂上___好课堂教学，___全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力,培育了学生良好的学习兴趣和习惯。我继续参加了镇级、校级课题《链接文本寻找练笔切入点的教学讨论》《基于汉字科学的识字教学、阅读教学讨论》，在课题的指导下，积极进行探究，不断地分析、讨论，巳获得了一定的成效，撰写第 1 页共 4 页下载后可任意编辑《遵循字理趣味识字提高实效》一文发表在泉州市教育科学讨论成果汇编。三、帮代结对工作我虽是学科的骨干老师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还积极地带动青年骨干老师的成长，指导张萍玉老师在“利用汉字文化的小学识字教学探究”课题结题暨泉州市“__五”相关教科研课题中期总结会上执教的一年级识字综合性学习课《我和汉字交朋友》，效果良好。为青年老师迅速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与新老师丁迎迎老师建立师徒关系，常常性地听课研课，每次听完课一起评课，针对学生的行为习惯，老...
