下载后可任意编辑2024 年师范院校学生实习总结范文作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我们听了指导老师高惠仙老师和刘世恩老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师___会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。尤其是能够把握课堂，随机应变。同时，我会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我所带的是高二___班，是我们七个人中第一个上讲台的，所以很紧张，在备课时，我花了很大心思设计“百年大计，教育为本”，作为即将步入老师行业的我们，准确认识“教育”的地位，以及价值是十分重要的。对于“教育”的认识，我们在以前通过《教育学》的学习，理论是略知一二，但对在实践中的“教育”，我们可以说是一片空白。呆在校园中，我们如何对每个学生进行正确地适合地教育？面对“教育”的途径和可行手段等问题，我们束手无策。面对“教育”实践中的各种难题更是手忙脚乱，无从下手。校园___现象是目前很普遍，也是最棘手解决的“教育”难题，而我们对这一难题，墨守陈规地采纳教条式的训斥以及程序化的处理。大力地呵斥、激烈地批判以及“家校谈判”等，只能导致学生身心遭到二度创伤，对所犯的错误认识不到位。另外校方程序化的处理，在一定程度上浪费了学生的学习时间以及精力。学校不是派出所，是教育单位。因此，我们如何正确地“教育”犯错误的学生？实行那些“教育”的正确途径和可行手段是目前整治校园___现象的难题。我们必须得对学生在教第 1 页共 15 页下载后可任意编辑育中倾注“爱”，贯穿“理性”，引导学生价值观的正确进展。“亲而不教，也有效；亲而又教，效果好；不亲而教，定无效”。不管是班主任，还是课任老师都要把握好在“教育”学生时“亲”的力度，这样我们有望能够找到“教育”的正确途径和可行手段。“教育是太阳底下最为光辉的事业，老师是人类灵魂的工程师”，作为即将担任老师的我们，如何真正地成为人类灵魂的工程师？怎样作到“为人师表，身正为范”？在这次教...
