教学进度安排表时 间第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周内 容1.南京长江大桥2.祖国的宝岛 3.谜语备 注9 月基础训练 1语言训练 14.金色的秋天5.牵牛花 6.所见7.借条 基础训练 2 语言训练 210 月8.温暖9.总司令让马工 10.我们的老师基础训练 3 语言训练 311.下雨了11 月12.一只小羊羔 13.我爱我的红领巾基础训练 4 语言训练 414.王冕学画15.陈毅读书 16.白头翁的故事12 月17.精彩的马戏基础训练 5 语言训练 518.啄木鸟19.守珠待兔 20.小虫和大船1 月基础训练 6 语言训练 6期末复习特教学校课时计划9 月 3 日课题： 南京长江大桥教学目标：1．了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪之情。2．了解作者介绍大桥的叙述顺序，学习作者的观察方法。3．学习本课生字、词，让学生通过查字典联系上下文理解词语的意思。4．联系上下文理解句意，弄清句与句之间的联系，进而读懂自然段。重点、难点：1．了解南京长江大桥的外观、结构和作用。2．弄清课文1、2自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。教具：多媒体课件教学过程（一）看图导入新课。1．出示挂图。2．提问：谁去过南京长江大桥？请去过的同学给大家介绍一下。3．谈话导入。雄伟壮丽的南京长江大桥位于南京市下关和浦口之间，跨越长江，是我国自行设计和建造的铁路公路两用双层桥梁。大桥1960年初动工，1968年全面建成通车。南京长江大桥的建成，加强了我国南北交通的联系，在政治、经济和战略上具有重大意义。（二）学生初读课文，自学生字、词。（三）检查自学。1．指名按自然段读课文。2．注意纠正读音。3．分析字形结构，区别形近同音字。（四）学生自读课文，巩固识字，初步了解课文内容。（1）指名让学生按自然段读课文。（2）想一想作者是从哪三个观察点参观南京长江大桥的？（3）学习第1自然段。（4）学习第2自然段。（5）学习第3自然段。教师告诉侗学们这是毛主席诗词中的一句话，原来是用来赞美武汉长江大桥的，这里引用这句话来赞美南京长江大桥。【板书设计】教学反思：特教学校课时计划月日课题：2.祖国的宝岛教学目标：1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。3、了解我国政府一直致力于台湾问...
