幼儿园线条画教案三篇导读：本文幼儿园线条画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享
篇一：神奇的线条活动目标：1、欣赏、感受生活中各种各样有趣的线条
2、了解米罗的作品，体会其特有的艺术特色
3、大胆尝试用线条和色块组合创作，体验美术活动的乐趣活动准备：教具：欣赏范例（米罗的画）、透明记录纸学具：彩带人手一条；水粉笔，水粉颜料；铅画纸
活动过程：一、游戏：舞动的线条1、今天，美丽的彩带要和你们交朋友了，先看看，它是什么样子的
谁会用笔来把它画下来
（横、竖两种线条）2、美丽的彩带会跳舞，请你仔细看看，彩带是怎样跳舞的
（教师舞动彩带——幼儿交流——记下来）3、（再舞动彩带）现在这条彩带又是怎样跳舞的呢
谁会用笔记下来
4、谁也会让彩带跳舞的，要跳得跟老师不一样
（个别幼儿尝试，并记录）5、大家都想试试呀
会跳舞的彩带就藏在你们的小椅子下，看看你能让它跳什么不一样的舞，小椅子下还有记录纸，请你把刚才彩带跳舞的样子记在纸上
二、拓展：生活中的线条1、不仅彩带能舞出美丽的线条，生活中也充满了各种各样的线条，你知道生活中有哪些线条
把它也画到纸上，然后跟好朋友讲一讲
2、幼儿展示自己画的线条，教师把几个孩子的透明纸重叠组合起来展示，欣赏自由线条的美：谁愿意把你找到的生活中的线条给大家介绍一下
线条真多，看
老师把这些线条放在一起，变成了什么
（线条画）原来随意画的各种各样的线条能变成美丽的画
三、欣赏：运用的线条今天老师要向你们介绍一位画家，他的名字叫米罗，是西班牙一位非常的画家
他最喜欢用各种各样的线条来作画了，他的画受到了全世界人们的喜爱，老师也特别喜欢他的画
老师还带来了很多他的画，请你看看你最喜欢哪一幅
画上有什么线条，这些线条像什么
（幼儿自由参观—交流）交流：你最喜欢哪一幅
画上有些什么样的线条（这个线条是怎么画的）
这些线条像什么
这幅画给你什么样的
