DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD说教材一、教材分析DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD二、教学目标1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD三、教学重难点DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD四、教具学具准备1DDDD2DDDDDDD3DDDDDDD4DDDDDDD5DDDDDD6DDD说教法游戏法：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD演示法：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD说学法探究式学习法：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD合作式学习法：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD说教学过程（一丿、创造情境DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（二丿、导入新课1DDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（三丿、发展阶段1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（四）、绘画创作1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（五）、师生评价DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（六）课堂小结：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（七丿、课后作业：DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD说板书设计三原色概念：三原色由三种基本原色构成。原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”三间色:构成：红、黄、蓝
