四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法 1 让更多的孩子得到更好的教育 400-661-6666 与三角形有关的线段 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 认识三角形，以及三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形， 理解并会应用三角形三边间的关系． 理解三角形的高、中线、角平分线的概念，通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高基本作图能力，并能运用图形解决问题． 通过作图、观察、比较、描述图形等数学活动，感受数学的严谨性，图形中蕴含的规律性，提高学习数学的热情及大担探究新知识的创新能力． 通过观察和实地操作知道三角形具有稳定性，知道四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的广泛应用． 重点： 三角形三边间的关系； 三角形的高、中线、角平分线的概念，并能在具体的三角形中画出它们； 三角形稳定性在生产、生活中的实际应用． 难点： 用三角形三边关系判定三条线段可否组成三角形． 在各种三角形中作出它们的高． 学习策略： 通过观察、画图等实践过程认识三角形的三边间的关系及高、中线与角平分线，经历实地操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性． 二、学习与应用 （一）三角形的面积= （二）两个完全一样的三角形能拼 （三）一个三角形底是 5cm ，高是 7cm ，面积是 ． “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记． 知识回顾---复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？ 四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法 2 让更多的孩子得到更好的教育 400-661-6666 （四）一个三角形的面积是 4.8m 2，与它等底等高的平行四边形的面积是 ． （五）有一个三角形花坛，想把它平均分成两个相等的三角形，可以怎样分？ （六）直角三角形底 3， 高 4， 斜边 5， 求面积 知识点一：三角形 （一）三角形有关概念 （1）三角形的定义：由不在同一条 上的三条线段 顺次相接组成的图形叫做三角形． （2）三角形的基本元素： ①三角形的三条边：即组成三角形的 ； ②三角形的角：即相邻两边所组成的角叫做三角形的 ；三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫做三角形的 ． ③三角形的顶点：即相邻两边的公共 ．...
