全国工程教育专业认证自评报告 辽宁工程技术大学 采矿工程 1 目录 4 持续改进 .................................................................................................................................................. 2 4.1 教学过程质量监控机制 ............................................................................................................... 2 4.1.1 教学过程质量监控机制的建立 ........................................................................................ 2 4.1.2 主要教学环节的质量要求 ................................................................................................ 3 4.1.3 最近一次课程设置的评价过程与结果 ............................................................................ 3 4.1.4 最近一次进行教学质量的评价过程与结果 .................................................................... 9 4.2 毕业生跟踪反馈与社会评价机制的建立与运行 ..................................................................... 1 0 4.2.1 毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制 .......................................................................... 1 0 4.2.2 当前正在运行的培养目标达成评价机制 ...................................................................... 1 0 4.3 评价结果用于专业持续改进的情况 ......................................................................................... 1 3 4.3.1 确保评价结果被用于专业持续改进的机制 .................................................................. 1 3 4.3.2 教学质量评价结果和毕业生反馈信息用于专业持续改进的情况 .............................. 1 3 4.3.3 近五年社会评价机制作用 .............................................................................................. 1 8 全国工程教育专业认证自评报告 辽宁工程技术大学 采矿工程 2 4 持续改进 （1）专业应建立教学过程质量监控机制。各主要教学环节有明确的质量要求，通过课程教学和评价方法促进达成培养目标；定期进行课程体系设置和教学质量的评价。 （2）专业应建立毕业生跟踪反馈机制以及有高等教...
