下载后可任意编辑2024 年班主任工作鉴定总结这一学年我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这一年里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下头几点工作：一年以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》和学校的安排，要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，经过开展“安全在我心中”和“分享__”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情
开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受
进取配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶
一、培育学生遵守纪律的习惯这一学年，我根据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律
平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正
要求学生执行学校的学生行为法律规范，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我
切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育
二、培育学生礼貌礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为法律规范，衣着洁净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯
在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好
”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现
从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽
下载后可任意编辑三、培育学生进取参加课堂教学活动
