下载后可任意编辑2024 年生本活动总结范本___-___学年度第一学期生本教学总结七年级语文王鹏生本课堂教学，是在老师引导下，通过课堂教学，培育和进展学生主体性的一种教学活动，它强调以人为本，尊重学生，充分体现人的自主性、主动性、选择性、制造性、超越性等主要特征，以学生自主、合作、探究为主要学习方式，以学生亲自参加丰富的、生动的思维活动，经历实践和创新过程为主要目标
吸取了去年中考失利的教训，我们每一位都在不同程度地尝试老师教学方式及学生学习方式的改变
怎样才能更好地激发学生的学习兴趣，注重学生的个体差异，培育学生自主学习的意识和习惯
自然就成了老师们最___的问题
为了达到这一目标，我们顺应了潮流，不谋而合，将目光对准了生本教学，对其进行了不同的实践与讨论
本学期实践讨论工作一、酝酿阶段（学习小组的建设）开学伊始，在初步了解学生的情况下，进行了学习小组的初步构建
在构建构成中，力争体现“教为主导、学为主体、先学后教、个性进展与全面进展”相统一的教学理念，同时又征求了各科任老师的意见、建议，充分考虑了小组构建中的非智力因素（人数限定、性别、性格、兴趣、家庭等因素）及智力因素（能力、学科现有基础水平等因素
）此项工作在___月底完成
二、准备阶段1、完善并改建学习小组下载后可任意编辑借鉴___杜郎口中学相关经验，___月中旬，我又先后多次对学习小组进行了调整和改建，已达到人员最佳搭配，更大限度地激发小组在学习中的引领带动促进作用
2、建设评价机制为最大限度的激发个体与整体的积极性，在拟定评价机制时，尽可能的考虑到个体评价与整体评价结合、全面全程评价、老师评价与小组评价有机结合、周评价与月评价、学期评价结合
决定采纳组内量化评价、自我评价、组长、老师评价等基本的评价形式
为此，我设立了班级学习小组量化公示栏，将学生参加小组学习、沟通的情况以数字的形式进行量化，由组长定期填写统
