下载后可任意编辑2024 年评优课活动总结范文花寨中心学校小学部老师高效课堂打造暨优质课评选总结花寨乡中小学校任得栋为了进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，提升老师的整体教学能力，打造高效课堂，造就一支高素养老师队伍，根据中心学校教学工作计划的安排，我部于___月___日-___月___日集中进行了高效课堂打造及优质课评选工作。本次评优活动目的在于锻炼老师的适应能力、应变能力，更是检验老师对学科、教材、课堂和学生的把握能力，与打造高效课堂的大环境接轨，为我们提高课堂教学效率奠定坚实的基础。此次中青年老师高效课堂评比定级暨评优活动我们分语文组和数学英语组两个组，共___位老师参加评比。我们本着公开、公平、公正的原则，在授课方式上全体参赛老师一次性抽签决定上课顺序，授课内容上老师上课前___天抽取由组委会确定的教学内容，上课前抽取上课班级。评委有固定评委和全体老师参加评议相结合，得分分别去掉最高分和最低分，固定评委占___%，老师评委占___%最终确定总得分。此次活动由于学校领导高度重视，组委会精心___，老师都能正确对待仔细准备，取得了预期的效果，共评出一等奖___人，二等奖___人，三等奖___人.下面我就本次活动谈自己的几点感触：1、参加的每一位老师都能正确对待，对本次教学评优活动给予了足够的重视，仔细钻研教材，精心设计教案，准备工作细致、充分。课上的扎实、真实、成熟，老师们驾驭课堂、调控课堂的能力提高了，1对教材理解的比较透彻、到位，教学设计合理、有创意，教学效果好，显现了良好的基本功。每位老师都得到了展示自我和提高教学下载后可任意编辑水平的机会。在课堂中，努力体现新课改的精神，积极贯彻小学生“自主--合作--探究”的有效教学模式，充分调动了学生的学习积极性。2、参赛老师都能仔细钻研教材，较好地把握教材的编排意图、知识体系，教学目标定位明确，充分体现了“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”三位目标的落实，教学重点突出，难点把握准确。许多老师把过程教学视为课堂教学的重要目标，___学生的生活经验、能力培育和情感体验。3、授课老师都能深化挖掘教材，开发教学资源，根据学生的认知规律，联系学生的生活经验精心设计教学程序，实行多种教学方法，激发了学生思维，培育了学生的创新精神和实践能力。采纳多种练习形式进行教学，问题、活动设置合理，既夯实了基础，又注重了不同层次学生的需求，学生分析解决问...
