下载后可任意编辑2024 年课间活动的总结三我们本着健康第一的原则和把欢乐还给学生，制造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的教学生活。整个活动___分钟，全程由音乐统一指挥。实施训练时我们把大课间分为前期体育老师训练、班主任老师集训（由体育老师马祥进负责）、分班级体育课训练、分年级训练和整体磨合、大课间活动竞赛六个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到实际性、科学性、制造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、制造美的能力。整体磨合阶段是大课间训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。老师编班分组，和学生一起入场共同活动。后期由体育老师___，各教研组长为评委，以班级为单位，开展了大课间活动竞赛。我校大课间能以极短时间走上科学化、法律规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长马汉勇亲自担任，副组长马祥进（体育老师），组员各班主任。另外，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校值班护导老师和体育老师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和老师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求第 1 页共 4 页下载后可任意编辑建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推动素养教育的突破口。它在为学生提供素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展。学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的___纪律性、___和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。大课间活动开展以来，师生身体素养明显增强，对教育教学工作的协调进展起到了积极作用。学校非笔试体育测试合格率逐年上升...
