下载后可任意编辑2024 年骨干老师展示课活动总结为进一步推动我校课堂教学改革，深化新一轮课程实验工作，共同探讨课堂教学中的热点和难点，全面提高课堂教学效率和质量。本学期第二、三周，在教导处的统一安排下，我们___开展了市级和校级骨干老师展示课，共有十五位骨干老师上观摩课。展示的学科为语文、数学、英语、科学、艺术等。在活动的整个过程中，全校六十多名老师都仔细参加了听课、评课、并都做到了有听、有评。现对本次活动做如下小结:1.新的课堂教学观念正在逐步形成。从执教的十五位老师的课堂教学展示可以看出，老师的新课程改革的思想在课堂教学中体现得相当明显。教学思想实现了新转变:课堂上形成了民主、平等、融洽、和谐的师生关系，教学中老师既重知识的传授，更重学生能力的进展，个性进展的进展。假如说，过去在课堂教学中，老师更多的是考虑如何将教材中的知识教给学生。那么，在这次展示课中更多老师是重视了学生知识、能力等综合素养的提高和进展。2.新的教学方式正在逐步形成。上课老师能积极运用新课程的理念，改革课堂教学方式。课堂上老师注重引导学生积极参加教学活动过程，在教学中注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参加、探究发现，在实践中学、在合作中学。老师能积极采纳现代教学技术，注重运用开放的、创新的教学方法，注重让学生主动积极地建构知识，增加学生实践的机会。课堂了体现了自主、合作、探究的学习方法。老师能仔细钻研课程标准和教材，精心设计教学过程，课堂教学方式得到了改变，教学效率得到了提高，学生学习的积极性得到了充分的调动和发挥，学生学得自主、主动，有效。3.课堂“双基”训练扎实。课堂上老师注重了课堂教学的质量和效率，“双基”落实，着力于学生的思维训练，能力的培育。老师能围绕教学目标，设计有针对性，立足基础，紧扣教材重点和难点，精第 1 页共 6 页下载后可任意编辑当的课堂训练。课堂训练提高了学生的理解和概括能力，有效地促进了学生知识的运用和能力的提高。语文类:老师能抓住难点、突破重点，把握整体;体现以读为主，读中感悟的学习方式，注重学生语文学习兴趣的激发，把学习的主动权交给学生。构建了以学生自主学习活动为主的教学方式。老师们认识到学习语文的过程，应当是学生主动参加和积极活动的过程。因此，老师们都极力为学生制造和提供良好的语文学习的环境、机会，让学生主动感知、体验。鼓舞学生自如地表达自己的观点和感情。形成了以培育语感为...
