下载后可任意编辑2024 年高中新课程改革经验沟通会学习总结本次学习从___月___日至___月___日，其中___月26、27 两天是参加《全国高中学校数学新课程改革经验沟通暨研讨会》，___月___至___月___日是参加《教育部___普通高中课改实验省老师远程培训专家团队答疑工作》。下面我详细汇报一下。在《全国高中学校数学新课程改革经验沟通暨研讨会》上的收获可以用一下关键词来总结：“问题意识、自主学习、合作学习、展示沟通、数学阅读理解、作业评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；___个先进学校的代表做了发言。共有大约___名专家、老师出席活动，还有数学通讯、中国老师报、中国教育报等杂志媒体参加。虽然新课改没有实质性与根本性的突破，但是已经有很多学校抓住机遇、走在前面，而且教育部门对此次新课改决心很大、极为坚决，不积极推动新课改就会成为“历史的罪人”。在《教育部___普通高中课改实验省老师远程培训》的___天中，主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括：“把数学教的更简单。”“把数学的本质教给学生。“‘问题’对数学课堂太重要了。“‘图对于数学太重要了。”“学会通过实例引导学生探究。”“‘数学阅读’的培育。”“三维生态教学课堂”。“课堂教学观察。”“教学活动经验。”“区域教研。”“作业评价---学生批作业。”“双向数学建模”“数学阅读理解”。参加此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级老师，他们的理念先进，大多有突出的教学成果，他们所在的学校也都有新课___进的经验。相比之下，我的水平就很有限了。新课改还没有取得实质性和根本性的突破，可是时代的步伐不可阻挡。全国取得成果的学校已经很多，他们已经成为领先者，因此我下载后可任意编辑只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的朱军老师也得到了很多老师、学校的___，因为他们青岛二中在课改方面的地位是：“北有青岛二中，南有___中学。”原来自己带了一些教学上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也没有机会拿出来。我在高考方面做了不少工作，可是大家谈的都是教育教学，高考根本没有成为讨论对象。我在教学方面有些东西，听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过，在最后一次研讨时，我利用讨论高考题好坏的机会做了一个主题发言，算是对学校有一点交代吧。下面是是一些个人思考。...
