下载后可任意编辑2024 年高考语文文言文固顶句式总结在文言文中，有些虚词与虚词配合，或者虚词与实词配合，中间或前后插入一定成分，组成固定搭配的形式，被称为固定句式。固定句式具有一定的整体意义，在阅读翻译时不要拆开理解。牢牢掌握这些句式的变化，对快速、正确地进行文言文翻译有很大帮助。一、表陈述语气.“有以”、“无以”，分别译为“有用来……的办法”、“没有用来……的办法”。.“有所”、“无所”，分别译为“……有……”、“……没有……”。3.“何以”，表示询问行为所凭借的方式、方法，译为“凭什么”、“依据什么”。4.“……所以……”，表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法(根据)”、“用来”等。5.“以为”、“以……为”，译为“认为”、“把……当作……”、“用……做……”。6.“比及”，译为“等到……的时候”。二、表推断语气.“唯(顾、直)……耳”，译为“只是……罢了”。.“……之谓……”、“其……之谓也”、“其……之谓……”，表总结性的推断语气。译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，表商量、推测的语气。3.“不亦……乎”，译为“不是……吗”。三、表委婉推测语气.“得无……乎”、“得无……耶”，译为“恐怕……吧”。.“其……乎”，译为“大概……吧”。第 1 页共 12 页下载后可任意编辑3.“无乃……乎”、“毋乃……乎”，译为“恐怕……吧”、“只怕……吧”。四、表疑问语气.“如何”、“若何”、“奈何”，分别译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”。.“如……何”、“奈……何”、“若……何”，表示对事情不知该如何处置、应付，译为“对……怎么样”、“对……该怎么办呢”。3.“何……为”、“何(奚)以……为”，译为“要(拿、用)……做(干)什么呢”或“怎么(___)用得着……呢”。4.“何以……耶”，译为“怎么能……呢”。五、表反问语气.“岂……哉(欤、乎、乎哉)”，译为“难道……吗”、“怎么……呢”。.“庸……乎”、“其庸……乎”，译为“难道……吗”、“哪里……呢”。3.“况……乎”，译为“何况……呢”。4.“其……乎”，译为“难道……吗”。5.“何……哉”，译为“怎么……呢”。6.“安得……也哉”，译为“怎么能够……呢”。7.“何……之有”，译为“有什么……呢”。8.“况……欤”，译为“何况……呢”。六、表感叹语气.“何其”、“一何”，译为“多么”、“何等”。.“亦……哉...
