《论语》教案

12《论语》十二章学习目标1.了解《论语》的有关知识，掌握重点字词的读音、含义，积累文言词语。2.理解课文内容，能流畅地朗读、准确的翻译并背诵课文。积累成语、格言、警句3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会学习和修身方面的方法和道理。学习重点1.积累文言词语，培养阅读文言文能力。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达，准确的背诵。学习难点文言文词语、句子的理解与积累。学习方法1.板块式教学思路。分“章”朗读课文，每读一章，结合注解进行翻译。2.分学习小组，读课文，解注释，说译文，培养学生的创新意识，突出学生的实践活动。学习准备1.搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容。2.查阅工具书，疏通文意，把握全文梗概。学习时间3 课时学习过程•第一课时•一、导入新课同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论1)范读： 教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。2)自读： 学生自读课文。3)感知： 本文内容主要包括哪几个方面？人不知而不愠学而不思则罔思而不学则殆不亦说(yuP)三省(xing)吾一箪四十而不惑(hub)不逾(yu)矩曲肱(gong)而枕之博学而笃(dU)志语〉十二章》。二、预习交流，整体感知1 孔子及《论语》作品简介：教师用多媒体展示搜集整理的资料。明确：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。2 诵读感知：明确：本文主要包括学习方法与态度、个人修养两方面的内容，前九章着重谈学习...