小学三年级语文“阅读理解”个步骤个答题技巧（附练习题及答案）阅读理解是小学语文考试的重点内容，分值很高
阅读理解说难很难，说简单也简单
不少阅读理解题都是有套路可寻的，今天我们一起来学习怎么对付阅读理解题吧
（底部有练习
）一、做阅读理解的三个步骤、通读全文，掌握大意在解答阅读理解时，同学们先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上
每认真读完一段，要及时概括段意
、浏览考项，细读答题在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读
（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了
）、复读全文，验证答案答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面
简要概括来说：纵观全文，把握主旨
认真审题，定向扫描
三筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨、某段或某句在文中的作用在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出、概括某段大意第一：要准确地概括出段意首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括
第二：摘句法即找出段落中的中心句
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意
第三：概述法用自己的语言概述全段的主要意思
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感
第四：联合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言
