下载后可任意编辑“五爱”教育活动实施方案为了加强小学生“五爱”教育，搞好德育工作，培育小学生良好的道德情操，根据区工作考订方案，结合我校实际，特制创建特色德育，加强“五爱”教育活动方案。一、目标。开展____核心价值体系，引导未成年人树立正确的理想信念和价值观，培育学生良好的道德情操。二、方式。着眼德育工作实效性，学校、家庭、社会教育三位一起，齐抓共管，与学校教育相结合，形成持久、有序、扎实、有效的德育教育特色。三、步骤。1、成立“五爱教育、特色教育”活动小组。组长：张--____丽副组长：刘涛成员：各班班主任2、活动安排。要坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的原则，把“五爱”教育摆升重要议事日程，记在心里，拿在手中。做到全年有计划，有阶段安排，有检查指导，有评比总结，有专人主管。抓好典型，抓点带面。教育形式要贴近实际，贴近生活，贴近青少年。首先要创建教育氛围，张贴“五爱教育”标语，在醒目位置悬挂“五爱”教育牌，举办主题班队会教育；举办主题演讲会、朗诵会、歌咏会、故事会；开展读书活动，阅读有关孝敬父母、尊敬老师、助人为乐、勤奋成长方面的书籍，写读书心得，开展“五爱”作文竞赛，评选优秀作文，开展“五爱”教育先进____和先进个人评选活动。三、活动要求教育活动要做到六个结合：第 1 页共 10 页下载后可任意编辑1、与中小学生守则教育相结合，引导中小学生自我教育、自我提高、自我完善。2、从本校实际出发结合文明礼仪教育，增强教育针对性。3、做到学校、家庭、社会教育结合，校内外齐抓共管。4、和创建“警校共建”活动相结合，增强两法和交通安全教育，增强小学生自我保护和抵御腐朽思想影响和自强的能力。5、和学习英雄模范人物相结合，走英雄模范人物成长道路，特别注意学习身边英雄模范人物。6、和创建充实教育基地相结合。老师(特别是班主任)是活动计划实施者，是活动的____者和指挥员，经引导学生去读书、去写、讲、唱、实践，在活动中自我教育。要广泛发动“五爱”，积极参加“五爱”教育活动，发挥“五爱”独特优势，深化学校、班级，做学校和老师的参谋和助手，做“五爱”宣传员，做“五爱”活动辅导员，做净化社会环境，保护未成年人合法权益监督员，做特别未成年人帮教员。附：“五爱”内容：爱祖国爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱自己要做到“五个不”：不做有损声誉之事、不进营业性网吧、不打架斗殴、不离家出走、珍惜生命不自暴自弃...
