下载后可任意编辑《红绿灯》幼儿园音乐教案 篇一：《红绿灯》音乐 《红绿灯》教学设计 教学内容：冀教版小学音乐第 1 册第五单元《平安岛》 1、唱歌《红绿灯》 2、活动《开汽车》 教学年级：一年级 课 型：唱歌 活动 教学目的： 1、可以用轻松自然、富有弹性的声音和精确的节拍演唱《红绿灯》
2、可以初步理解根本节拍符号“X”“XX”和“0”的意义
3：积极参加活动《开汽车》，让学生提高音乐感知力，并从小就明白得恪守交通规那么和遵纪守法的重要性，进一步深化交通平安认识
教学重点： 1、在学唱《红绿灯》时初步认知四分休止符的作用，可以用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》
2、积极参加音乐活动《开汽车》，可以根据音乐和音响自信的表演
教具预备： 1、多媒体，歌曲《红绿灯》的音响材料
2、钢琴，打击乐器等
3、自制汽车头饰、 “红灯”指示牌、“绿灯”指示牌
教学过程： 一、 创设情境 师：播放上节课学过的《交通警察》，同学们，刚刚我们唱的这首歌的名字叫什么
(生答:《交通警察》)
今日老师把一位交通警察叔叔请到了我们的课堂上，让我们掌声欢迎他好吗
（出示课件） 你们看交警叔叔多神气呀
二、 节拍练习、音乐知识（休止符） 1、 师：交警叔叔也特别喜爱小朋友，他说小朋友是最恪守交通规那么的小公民
今日他不仅来做客，还给我们带来了两件小礼物请看
（出示歌谣） 小 朋 友 0 | 路 上 行 0 |见 红 灯 0 | 停 一 停 0 | 见 绿 灯 0 | 快 快 走 0 | 明白 规 那么 0 | 你 真 行 0 || 2、师：一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，这首歌谣和我们往常见过的 歌谣有什么不同呢
（生：有红灯） 师:对，细心的同学会觉察，在每一句的后面都有一个小红灯
那么，见到 红灯要如何做呀
（停下来） 师：答复特别正确
交警叔叔把红灯带到了我们
