下载后可任意编辑中学广播操竞赛活动方案为了更好的抓好课间操的法律规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康进展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理法律规范、有序进展，决定举办“舞动青春”广播操竞赛活动。二、参加对象：初一、初二、高一、高二年级全体学生三、竞赛时间：____月下旬四、竞赛地点：学校操场五、竞赛内容：广播操—舞动的青春六、参赛要求：1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分 5 分。2、队列整齐、动作法律规范。3、各班要有学生领操。4、友谊第一，竞赛第二。七、竞赛顺序：以年级为顺序。八、计分及奖励办法：各裁判员满分 10 分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的平均分即该班竞赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。一等奖____个，二等奖____个，三等奖____个，颁发奖状及奖品。九、评委：学校部分行政、体育老师等。十、广播操评分细则：1、进场(1 分)：各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！)，带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，____班应到___第 1 页共 5 页下载后可任意编辑_人，病假____人，实到____人，报告完毕。裁判长宣布竞赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。2、广播操质量(5 分)。(1)动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。(2)韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。(3)表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。3、精神面貌(1 分)。要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气概的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。4、队列(1 分)。横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣 0.1 分，扣到一分止。5、服装(1 分)。一个学生服装不统一，一个扣 0.1 分；缺一个学生，缺一个扣 0.1 分。扣完一分止。6、退场(1 分)：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。...
