下载后可任意编辑乡镇 2024 年精神文明建设工作总结一、精神文明建设工作情况（一）加强___领导，明确工作任务___镇党委、政府高度重视精神文明建设工作，将其列入重要议事日程，制定了全年工作计划，明确工作任务，细化领导责任，将精神文明建设工作纳入村___考核。成立了以党政主要负责人、机关干部、村党___书记为成员的领导小组，将精神文明建设工作的落脚点延伸到村，形成了完整的工作网络。对各村精神文明工作任务进行了细化分解，落实责任到人，要求各村积极配合推动精神文明建设工作的健康进展。（二）加强学习教育，筑牢思想基础镇党委中心组以深化___新时代中国特色___思想理论体系，以中央、省、市、区重要会议精神为重点，制订学习计划，做到学习有准备、有内容、有主题、有调研、有总结。班子成员带队到各联系支部讲党课，结合___系列重要讲话、党的___、省市区全会精神等内容开展宣讲和讨论。各村利用三会一课、主题党日、新时代文明实践等活动，提高党员干部的思想素养。持续做好___、掌上雨城、省委市委中心组学习等平台的推广使用，制定___考核管理办法，鼓舞干部和农村党员开展学习，以党的理论知识丰富头脑，让党的政策理论占领主阵地。（三）加强阵地建设，完善文化设施征求和收集村民意见，积极争取人民群众对村级建制调整改革工作的支持和理解。行政村调整后，各村农家书屋、远程站点设备齐全，现有村级文化室、农家书屋。为方便村民学习科学知识，配备了图书管理员，制定管理制度，确保农家书屋定时开放，最大限度地为村民提供服务。清理文化站设施设备，争取上级支持，增加室外健身器材，下载后可任意编辑维修和法律规范文化站建设，做好___个市级文明村和___个区级文明村复查工作。依托枫木村关爱活动室、文化站、儿童之家等阵地，争取一批儿童图书、益智玩具、文体器材等，丰富文化生活资源。（四）精心___，推动精神文化活动开展1.开展未成年人思想道德建设工作。开展摸底调查，掌握困难青少年底数，开展暖冬关爱行动。开展残疾儿童送教活动，___中心校___名老师组成___个工作小组，分别对无法到学校就读的残疾儿童进行送教和走访。在___中心校开展《___义务教育法》、《___未成年人保___》、《___预防未成年人犯罪法》等法制宣传。先后在中心校开展宣讲活动___次，受教育家长、学生达___多人次，深受家长、学生的喜爱。___开展党史国史、___核心价值观学习活动，为广阔青少年了解历史、国情、政治、社会搭建了平台。...
