下载后可任意编辑党员双争双评总结范本如何提高美术课堂效率要提高教学效果，要提高孩子的学习积极性和主动性，就必须激发和提高孩子的学习兴趣，在这一点上，美术课显得尤为重要。假如孩子没兴趣学，只是为学而学，这样孩子就不能牢固掌握一些美术基础知识，也不能提高制造能力和审美能力。我们老师需要做的就是保护和激发孩子的学习美术的兴趣，激发他们与生俱来的好奇心和制造力。因此激发兴趣对于调动孩子学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。一、消除心理障碍，诱发绘画兴趣。孩子绘画的恐惧心理总是不同程度地存在着。记得有一次，听了我们学校的四年级一节美术课学画大象，直至作业展评时，还有一位女生对着空白的纸犯愁，不知如何画。我顺便低声问了一句：“孩子，你___不画了。”这位女生说：“老师，我不会画大象。我怕画不好，别人笑我。”这主要是因为他们自己心理害怕，担心自己画的不好。对于孩子来说，消除绘画的恐惧心理不是靠空洞的说教所能奏效的，要多___一些有趣的、有意义的活动，以制造条件让孩子从中得到兴趣。例如：孩子初学画动物时，都不同程度地存在困难，特别是动物各部分的比例，孩子不能掌握，所以，我就在课堂上让孩子摸摸这些玩具动物，孩子对此非常感兴趣。在此基础上再让孩子进行动物的绘画，难度就极大降低了。二、利用游戏，激发兴趣。孩子爱玩，而游戏又是儿童的天堂，做游戏既可以满足他们爱动好玩的心理，又可以让孩子们想去听课，想上美术课。在玩中学孩子们在上课时的注意力不但能持久、稳定，而且注意力的紧张程度也较高。总之在美术教学中，把教学内容渗透在游戏中，让孩子在愉快的气氛中学习，这样教学效果会更更好。例如：在讲画小动物课时，我准备了各种动物的玩具放在一个盒子里。首先向全班宣布：“我们先来做一个游戏好吗。”孩子一听到做游戏，干劲就上来了。接着我请了___位同学到讲台来，先把眼睛用布朦上，然后每人发一个玩具让他们摸摸，要他们竞赛猜一猜自己拿的玩具是什么动物，有什么特点。这时课堂一下活跃起来。很快，孩子就摸出了是什么动物，特点也讲得很完整。这样一来，孩子对此产生浓厚的兴趣，同时也解决了这一节课的教学内容中分析动物特征的这部分教学内容。游戏教学顺应了儿童的身心进展规律，使孩子在玩中得知，乐中求真。激发了孩子们学习美术的兴趣，这样孩子就会爱上美术课。下载后可任意编辑三、满足成功需要，激发绘画兴趣。人人都渴望成功，孩子也一样，他们...
